管理名著导读绪论课件.ppt

管理名著导读专题一：绪论;一、课程目标;课程目标（续）;课程目标（续）;1管理是什么;（4）彼得·德鲁克（PeterF.Drucker）认为：“管理是一种工作，它有自己的技巧、工具和方法；管理是一种器官，是赋予组织以生命的、能动的、动态的器官；管理是一门科学，一种系统化的并到处适用的知识；同时管理也是一种文化。”

管理可以分为很多种类的管理，比如行政管理、社会管理、工商企业管理、人力资源管理、情报管理等等。;（5）什么是中国情景的管理？;管理名著导读绪论;管理名著导读绪论;管理名著导读绪论;管理名著导读绪论;管理名著导读绪论;以上内容摘自2012年4月郭重庆院士的报告。

无论国家行政管理局、社会管理（政府和社会组织为促进社会系统协调运转，对社会系统的组成部分、社会生活的不同领域以及社会发展的各个环节进行组织、协调、监督和控制的过程。），还是企业管理，都应该思考中国的文化、政治体制等实际情况。

这种思考不仅是管理学家的事，也是每一位学生，更是实际管理者的事。否则所学的管理仅仅是纸上谈兵。;2管理解决什么问题;3管理思维的局限性;二、课程内容;三、学习方式与考核方式;考核方式：考勤；论文;专题二：管理文献获取与阅读方法;一、管理文献类别;古希腊倡导博雅教育(LiberalEducation)，旨在培养具有广博知识和优雅气质的人，让学生摆脱庸俗、唤醒卓异。其所成就的，不是没有灵魂的专门家，而是成为一个有文化的人。

博雅教育在中国称为素质教育，美国称为LiberalArtsEducation,香港称为博雅教育，台湾通称为通识教育。虽然对博雅教育的叫法不同，但是都一致认为在传授专业知识的同时，大学应该注重通识教育，提供人文训练，培养人文素质。;20世纪中期企业的蓬勃发展，促成了管理学涵盖层面与范围的扩大，并且在各项问题的解决，专案或组织目标的完成中，各方人才发觉到管理学在传统典范（TraditionalParadigm）之外，值得进一步向更多领域的专业智慧学习，来形成组织的愿景（Vision），激发成员的使命感（Mission），让与组织休戚与共的利害关系人（Stakeholder）在组织的的各项活动中满足???要，达成愿望，体验到自己想追求的价值，实现生命的意义与理想。;在21世纪初，每一个人都同时参与了多元性的组织，从家庭，家族，社区，学校，社团，企业，到各种政府组织，民间团体（NonGovernmentOrganization;NGO），非营利组织（NonProfitOrganization;NPO），以及各种错综复杂的组织如政党，跨国团体等——原来从企业领域所发展出来的知识与智慧，也慢慢为其他领域的专业人士或领导人所关注，并在非企业领域也形成其实现组织目标与价值的系统性智慧，转而丰富了管理学在应用上的实务经验与智慧基础。;管理名著（ManagementClassics）所涵盖的主题（Topics），议题（Issue）与范畴（Scopes）也因为前述的各种因素在21世纪初呈现崭新的风貌——不但在智慧的源头延伸到早期人类的重要经典，如圣经，易经，心经与重要实际事功的领导人之所以能成就大事的系统性探讨；而且在智慧的领域扩及到许多可以实现人类价值，创造生命意义的不同范畴，如志业，宗教，医疗等与性质多元化的组织团体。;（1）盈利性组织——企业管理

（2）军队管理：军队建制、军区、军队文化。

国防科技动员体系的效能问题，如何实现平战转换，无缝对接。

国民党军队管理失败在？联合政府的管理，军阀组合体

共产党军队管理成功在？中央军事委员会;（3）公共管理

比如高速公路投资回收方式，是顶层设计问题，属于管理问题

（4）非盈利组织管理，郭美玲，微博昵称“郭美美baby”湖南人。2011年6月20日，郭美玲在网上公然炫耀其奢华生活，并称自己是中国红十字会商业总经理。

;管理涉及领域多，内容丰富;2科学管理

泰勒，科学管理原理

3一般管理（法约尔），行政组织理论（韦伯）

4行为科学理论

梅奥人际关系学说，马斯洛需要层次理论;5社会系统理论

6决策理论

7系统管理理论

路德维希?伯塔朗菲，诺伯特?威纳，肯尼思?博尔丁

8经验主义学派

9权变理论

伍德沃德，组织结构权变理论

菲德勒，领导的权变模型

;10管理理论新发展

比较管理理论

企业文化理论

战略管理理论

企业再造理论

;（二）就阅读材料类别可做以下分类

1管理理论著作

比如：泰勒《科学管