Unit 1 Art Reading and Thinking 说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册.docx

Unit1ArtReadingandThinking说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1ArtReadingandThinking说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

教学内容

Unit1ArtReadingandThinking，选自2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册。本章节主要围绕艺术主题展开，教学内容包括以下部分：

1.阅读课文《ATriptotheMuseum》，讲述了一位学生参观博物馆的所见所闻，介绍了不同类型的艺术品及其背后的故事。

2.阅读课文《ArtinOurLives》，探讨了艺术在生活中的重要性以及如何欣赏和创作艺术作品。

3.阅读课文《TheArtoftheRenaissance》，介绍了文艺复兴时期的艺术特点及其对后世的影响。

4.阅读课文《ModernArt》，分析了现代艺术的起源、发展及其特点。

5.综合练习，包括词汇、语法、阅读理解、写作等，旨在巩固所学知识，提高学生的英语综合运用能力。

核心素养目标

本章节的核心素养目标旨在培养学生的以下能力：

1.语言能力：通过阅读和分析课文，提高学生的词汇理解力、句子分析能力和文本解读能力。

2.思维能力：鼓励学生通过课文内容进行批判性思考，培养其逻辑推理、分析归纳和创造性思维。

3.文化意识：通过学习不同艺术形式和文艺复兴时期背景，增强学生对中外艺术文化的认识和理解。

4.学习策略：指导学生运用适当的阅读策略，如扫读、寻读、精读等，以提升阅读效率和自主学习能力。

5.情感态度：激发学生对艺术的兴趣和热爱，培养其审美情感，以及对多元文化尊重和包容的态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过基础的英语语法和词汇，具备一定的阅读理解能力。他们可能已经了解了一些艺术的基本概念，如绘画、雕塑等，并对文艺复兴等历史时期有所耳闻。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对新鲜事物充满好奇，对艺术有一定的兴趣，但可能对艺术史和理论知识的了解较浅。他们在英语学习上具备一定的分析能力和逻辑思维，喜欢通过实例和互动来学习。学生中可能有视觉学习者、听觉学习者和动手操作学习者，他们通过不同的方式吸收和理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读和理解复杂文本时可能会遇到困难，特别是对艺术专业术语和历史文化背景的不熟悉可能会影响他们对课文的理解。此外，批判性思维和创造性思维的培养需要时间和引导，学生可能在这方面感到挑战。另外，对于一些英语基础较弱的学生来说，词汇量和语法知识的缺乏也可能成为学习的障碍。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册教材。

2.辅助材料：准备与艺术主题相关的图片、艺术家作品图表以及文艺复兴时期的相关视频资料，以增强学生对课程内容的直观理解。

3.教室布置：将教室环境布置为利于小组讨论的形式，设置讨论区，便于学生进行合作学习和分享交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开始上课时，通过展示一系列艺术作品图片，如达芬奇的《蒙娜丽莎》和现代艺术作品，引发学生对艺术的好奇心。接着提问学生：“你们对艺术有什么看法？”和“你们认为艺术在生活中的作用是什么？”通过这些问题激活学生的已有知识，并引导他们进入本课的艺术主题。

2.讲授新知（20分钟）

-首先让学生阅读课文《ATriptotheMuseum》，指导他们使用扫读和寻读技巧来快速获取文章大意和关键信息。

-接着，通过PPT展示课文中提到的艺术品的图片，帮助学生理解课文内容，并讨论艺术品的背景和意义。

-然后让学生阅读《ArtinOurLives》，引导他们分析文章中的观点，并讨论艺术如何影响日常生活。

-之后，通过视频资料介绍文艺复兴时期的艺术，让学生了解该时期的艺术特点和代表作品。

-最后，讨论《ModernArt》课文，分析现代艺术的起源和发展，并引导学生思考现代艺术与传统艺术的区别。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，包括填空、选择题和简答题，测试学生对课文内容的理解和记忆。

-让学生以小组形式讨论练习题的答案，鼓励他们互相帮助和解释答案，促进合作学习。

-随后，邀请几组学生分享他们的答案和讨论过程，以检验他们对知识点的掌握。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调艺术在生活中的重要性以及文艺复兴与现代艺