统编版语文六年级下册第六单元第3课时综合性学习——走进时光长廊 大单元教学课件.pptx

部编版六年级下册走进时光长廊

课程目录第课时

单元任务活动流程：任务一追忆似水年华（走进时光长廊）

内容总览名家往事01迁移记忆02填写时间轴03拓展思维04定格“时光长廊05分享回忆06

素养目标文化自信：感悟对老师深深的感激和崇敬之情，以及老师和同学之间的依依惜别之情。语言运用：学生从时间轴上筛选令人难忘的回忆，用文字表达出来。审美创造:能围绕活动主题，设计创意时间轴。思维能力:能根据活动主题搜集和整理反映小学生活的资料，填写时间轴。

在漫长的小学学习生涯中，会发生许许多多的事情，它们就像散落在沙滩上的贝壳一样。有的光彩夺目，有的暗然失色。在你的记忆中也一定有一些人、一些事，让你特别难忘。走，让我们一起读一读名家的回忆，聊一聊自己的校园生活。

阅读要求（1）读一读《老师领进门》《作文上的红双圈》两篇阅读资料。（2）思考：这两篇文章分别写了什么事？作者为什么对这些事特别难忘？

阅读资料，畅谈收获

名家往事课文先写“我”读小学时遇到了位口才、文笔都很好的田老师，再写田老师每讲课都会演绎一个引人入胜的故事，为“我”从事文学创作打下了基础，表达了“我”对田老师的深深感激之情。老师领进门

名家回忆作文上的红双圈这篇课文主要讲述1972年5月，“我”参加了学校举办的“红五月”征文比賽，语文老师给“我”的参赛作文《补考》打了九十八个红双圈，使“我”的作文发表在刊物上，“我”受到了激励，走上了文学创作的道路，成为知名作家的事，体现了老师对学生人生的影响，表达了“我”对恩师的无限感激。

记忆迁移《老师领进门》这篇文章让我感受到启蒙老师对我们一生的影响可真大呀！是呀，我也想起了自己的启蒙老师……

小组讨论在人生的道路上，一点小小的鼓励，一个淡淡的微笑，往往能给人无穷的力量，在你的成长之路上，是否也有让你记忆深刻的红双圈呢？

梳理回忆，绘制时间之轴

记忆迁移类别具体内容难忘的理由难忘的老师难忘的一节课难忘的运动会难忘的文艺演出难忘的……六年的校园生活里肯定发生了很多让你记忆犹新的事情，静下心来好好回忆一下，你想起了哪些印象特别深刻的人或事？

回忆清单

010203时间轴的作用按照时间顺序记录往事，为搜集成长资料提供线索。

010203怎样使用时间轴时间按顺序填在横线上，人或事简要地填写在方框内。同学之间应该多交流，因为毕竟很多事情都是大家一起经历的，可以互相提示。

010203一年级刚上学时穿过的衣服二年级三年级制作的端午手环四年级参加学校少代会五年级被评为“学习之星”填写时间轴六年级收到同学送的礼物老师的评语激励了你

010203拓展思维：多种多样的时间轴时间列车：载着回忆，驶向远方。时光旅游图：六年的光阴，像一段成长的旅程

定格“时光长廊”

分享回忆请大家根据自己整理的时间轴，选取有代表性内容与小组内同学分享，如令人难忘的集体活动、有特别意义的纪念品、舍不得的人等。

分享回忆小组内可以推荐一两个同学跟大家共享感动与美好！我来分享一下五年级时那次难忘的篮球比赛……

分享回忆我跟大家分享这张照片背后的故事，这是我在三年级时照的……猜猜我手里拿的什么礼物？这是五年级时数学老师送给我的……

六年的时光，多么漫长。相信我们每个人的小学生活都是非常丰富多彩的。通过浏览活动建议，我想到了可以“填写时间轴”，借助它帮助我们更清晰地回忆小学生活的点点滴滴。“最佳时间轴设计”评比“最佳时间轴设计”评比ABC1.按照时间顺序，回忆往事，思路清晰。2.时间轴上选取的回忆内容，具有代表性。3.设计精美，富有创意，寓意深刻。