陕西省2024九年级化学上册第七单元燃料及其利用实践活动6调查家用燃料的变迁与合理使用课件新版新人教版.pptx

第七单元能源的合理利用与开发

跨学科实践活动6调查家用燃料的变迁与合理使用

某项目小组的同学们准备向校报提交一份“家用燃料的变迁

与合理使用”研究报告。为此，同学们从燃烧的调控、家用燃料的变迁以及对未来燃料的展望等方面展开了项目式学习的探究之旅。

任务一：家用燃料的合理使用

【查阅资料】(1)酒精、天然气、汽油、柴油等燃料中都含有

碳元素。酒精和天然气燃烧不产生黑烟，汽油、柴油燃烧会产生黑烟，这是由于汽油、柴油的含碳量较高，在空气中不能完全燃烧。这些燃料不完全燃烧可能会造成的环境问题

有空气污染。

【小组交流】(2)可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面

积等因素有关，任举一例加以说明：硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰(合理即

可)。

任务二：探究燃烧的调控

【生活实践】(3)为使家用燃料完全燃烧，如何对燃烧进行有效的调控呢?试举一个生活中的调控事例：家庭使用煤作燃料，一般不直接烧煤块，而是制成蜂窝煤(合理即可)。

【提出问题】生活中调控燃烧的方式与原理有哪些?

【调查研究】(4)小组同学们收集到以下几种调控燃烧的事例，请你和他们一起探究，并完成下表：

调控

方式

用鼓风机给煤炉火送风

转动打火

机出气调

节阀

汽车气缸工作时汽油以雾状喷出

调控

原理

增加氧气的量

调节燃料的量

增大燃料与氧气的接触面积，使燃烧更充分

【迁移应用】(5)调查中还发现小明家的燃气灶火焰发黄、锅

底发黑。根据探究所得，他们给出调节建议：使用时，将燃气灶的进风口调大(填“调大”或“调小”),从而成功解决了问题。

任务三：探究家用燃料的变迁

【调查研究】同学们通过走访与调查，了解到当地燃料的变迁主要经历了木柴→煤→煤气→天然气等几个阶段。

【资料汇总】

燃料

调控

主要成分

热值

木柴

需频繁添加木柴

碳、氢、氧等元素

1.2×107

J/kg

煤

需提前点燃，过程复杂

碳、氢、硫、氮等元素

12.9×107J/kg

燃料

调控

主要成分

热值

煤气

随用随开

一氧化碳和氢气

1.7×10⁷

J/m³

天然

气

随用随开

甲烷

3.6×107

J/m³

【交流讨论】(6)根据上表可以推出：家用燃料用煤气或天然

气代替其他燃料的原因是使用方便(合理即可)(写一

点)。写出天然气完全燃烧的化学方程式：CH₄+2O₂

点燃

CO₂+2H₂O。

任务四：展望未来燃料

(7)通过上述探究，同学们知道了开发更清洁的可再生燃料是

今后发展的方向，请你举一种清洁能源：氢能源(合理即可)。