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五年级语文上册第二单元6匆匆教学设计冀教版.docx

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    《匆忙》

    教材分析

    教材分析

    本文紧紧围绕“匆忙”二字，将空灵而又抽象的时间化为详细的物象，以细腻的笔触生动的刻画了时间消逝的踪迹，表达了作者对日子一去不复返、逝去如飞的感慨，引发出伤时、惜时的深长喟叹，从而警示人们要珍惜时间和生命，在有限的时间里多做些有意义的事情。文章语言丰富，含义深刻，运用了拟人、比方等修辞手法；整句与散句有机结合，不但具有一种音乐的美感，而且显得既高雅又朴实；大量叠词的运用，语言美丽，读起来灵巧、宛转，适合朗读背诵。

    教学目标

    教学目标

    【学问与实力目标】

    1．学会本课生字、新词，正确读写词语；

    2．有感情地朗读课文，并背诵自己喜爱的部分；

    【

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