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迎中秋忆传统主题班会教案
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迎中秋忆传统主题班会教案
迎中秋忆传统主题班会教案
一、活动目的:
1.让学生了解传统节日中秋节的历史、传说、习俗。
2.培养学生的合作意识、动手能力。
3.培养学生的创新意识和敢于大胆尝试的精神。
二、活动地点:教室
三、活动过程:
1.引入:同学们,你们知道我们国家有哪些传统节日吗?(学生答:春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、重阳节、中秋节……)
2.教师讲解中秋节的来历和习俗。
故事一:(活动一)关于中秋节还有一个传说:相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂,有五百多丈高,下边有一个人常在砍伐它,但是每次砍下去之后,被砍的地方又立即合拢了。几千年来,就这样随砍随合,这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚,是汉朝西河人,曾跟随仙人修道,到了天界,但是他犯了错误,仙人就把他贬谪到月宫,日日做这种徒劳无功的苦差事,以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂,持为寒者薪”的记载。活动二:在这一环节中让同学们比赛有关月亮的故事,看谁讲得多,讲得好。老师将准备好的小奖品,给获胜者。教师:“中秋节我们除了吃月饼还干什么?”同学答:“赏月、观潮、燃灯、猜谜、讲故事”等。
3.讨论:中秋节为什么要吃月饼?与其他节日的食品有什么不同?教师引导学生说出中华民族历史悠久,中秋节家家都以饼子纪念“团圆”,在中秋月饼这个食品的趋同上,表达的是一种“团圆”的共同心理。学生回答后,教师进行总结。教师向学生介绍一下月饼的制作过程。教师出示各种月饼让学生说出名字并说出是用什么材料制作的。(请学生到前面来介绍)
4.拓展:除了吃月饼以外,你还知道哪些关于月亮的故事或古诗词?学生介绍后教师给予肯定和鼓励。
5.实践操作:发给学生材料(月亮小知识竞赛题)学生以小组为单位进行答题比赛,看哪个小组答得又对又快。(根据情况教师给予加分奖)题目见附件3
6.活动小结:对全班学生的活动表现进行讲评分析。鼓励学生更好地发扬团结协作精神和大胆实践的精神,更好地发掘集体和个人的潜能。并且要求学生针对本节班会谈谈感受。(题目见附件4)
四、作业:请学生回去后帮家长做一个月饼(材料自选或自带),让家长提出改进意见。
五、备注:教师根据实际情况灵活安排活动过程,准备相关道具和材料,调动学生的参与积极性。
六、延伸拓展:将中华传统节日——中秋节的习俗与现代文明生活相联系,“传统与现代”相结合,体现活动的延续性。
在活动中学生不但了解了中秋节的来历和习俗,而且提高了学生的动手能力与合作意识。使学生更深入的了解了中国传统节日的习俗,弘扬了中国传统文化。通过实践活动,培养实践能力和创新意识。在活动中学生也展示了自己的个性,体现了当代学生的精神风貌。此次班会圆满结束!
迎中秋忆传统主题班会教案
一、活动目的:
中秋节是我国传统的民间节日,这次活动的时间处于中秋月圆之时,设计此活动方案,为孩子营造欢乐、团圆的气氛,同时让孩子们了解关于中秋节的一些传统,培养他们的节日情感,并促进亲子间的交流与沟通。
二、活动时间:XXXX年XX月XX日(周X)下午X点至X点
三、活动地点:XX班教室
四、活动对象:XX班全体学生及家长
五、活动准备:
1.视频:爷爷为我打月饼(故事导入)PPT背景图片——节日快乐;月饼、水果。
2.知识准备:了解中秋节的来历、习俗。
3.物质准备:教室布置——灯笼、彩旗、吃月饼的用具(盘子、刀叉、勺子、一次性手套、桌布)等;制作各种月饼的材料(馅、包装纸盒);水果若干。
六、活动流程:
(一)活动开始环节:中秋节来历介绍(向家长介绍当天活动)
师:“小朋友们知道今天是什么节日嘛?”生:“中秋节!”师:“对,今天就是中秋节!中秋节呢,又称月圆节,也是团圆节。它是农历八月十五日,这天是秋季中间的一个月圆之日,所以得名中秋节。”
(二)品尝月饼,分享月饼(教师示范吃法)
师:“今天老师为小朋友们准备了很多的月饼,一会每人拿一个吃。但是啊,这个月饼也是有要求的哦,要边听故事边吃,和小伙伴们分享!”师播放视频爷爷为我打月饼,幼儿看完视频后请幼儿分享自己知道的中秋节故事。(增进亲子情感交流,共享节日气氛)PPT呈现制作月饼的材料(教师可做简单的示范)。家长与孩子共同制作不同口味的月饼(蛋黄、豆沙等)。幼儿集体品尝,相互赠送,体验合作与分享的快乐。通过分享活动大家脸上都洋溢着灿烂的笑容!现场弥漫着欢乐祥和的气氛!健康意识培养——体会中秋的习俗和吃月饼的意义。现场聆听教师的点评,指导家长引导孩子了解中秋节的相关知识内容!鼓励幼儿在以后分享活动中积极参与!提高自己的动手能力!拉近亲子关系!在今后的活动中继续强化锻炼和培养!使孩子体会到班级大家庭的温暖!和大
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