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迎中秋忆传统主题班会教案

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迎中秋忆传统主题班会教案

迎中秋忆传统主题班会教案

一、活动目的：

1.让学生了解传统节日中秋节的历史、传说、习俗。

2.培养学生的合作意识、动手能力。

3.培养学生的创新意识和敢于大胆尝试的精神。

二、活动地点：教室

三、活动过程：

1.引入：同学们，你们知道我们国家有哪些传统节日吗？（学生答：春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、重阳节、中秋节……）

2.教师讲解中秋节的来历和习俗。

故事一：（活动一）关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差事，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。活动二：在这一环节中让同学们比赛有关月亮的故事，看谁讲得多，讲得好。老师将准备好的小奖品，给获胜者。教师：“中秋节我们除了吃月饼还干什么？”同学答：“赏月、观潮、燃灯、猜谜、讲故事”等。

3.讨论：中秋节为什么要吃月饼？与其他节日的食品有什么不同？教师引导学生说出中华民族历史悠久，中秋节家家都以饼子纪念“团圆”，在中秋月饼这个食品的趋同上，表达的是一种“团圆”的共同心理。学生回答后，教师进行总结。教师向学生介绍一下月饼的制作过程。教师出示各种月饼让学生说出名字并说出是用什么材料制作的。（请学生到前面来介绍）

4.拓展：除了吃月饼以外，你还知道哪些关于月亮的故事或古诗词？学生介绍后教师给予肯定和鼓励。

5.实践操作：发给学生材料（月亮小知识竞赛题）学生以小组为单位进行答题比赛，看哪个小组答得又对又快。（根据情况教师给予加分奖）题目见附件3

6.活动小结：对全班学生的活动表现进行讲评分析。鼓励学生更好地发扬团结协作精神和大胆实践的精神，更好地发掘集体和个人的潜能。并且要求学生针对本节班会谈谈感受。（题目见附件4）

四、作业：请学生回去后帮家长做一个月饼（材料自选或自带），让家长提出改进意见。

五、备注：教师根据实际情况灵活安排活动过程，准备相关道具和材料，调动学生的参与积极性。

六、延伸拓展：将中华传统节日——中秋节的习俗与现代文明生活相联系，“传统与现代”相结合，体现活动的延续性。

在活动中学生不但了解了中秋节的来历和习俗，而且提高了学生的动手能力与合作意识。使学生更深入的了解了中国传统节日的习俗，弘扬了中国传统文化。通过实践活动，培养实践能力和创新意识。在活动中学生也展示了自己的个性，体现了当代学生的精神风貌。此次班会圆满结束！

迎中秋忆传统主题班会教案

一、活动目的：

中秋节是我国传统的民间节日，这次活动的时间处于中秋月圆之时，设计此活动方案，为孩子营造欢乐、团圆的气氛，同时让孩子们了解关于中秋节的一些传统，培养他们的节日情感，并促进亲子间的交流与沟通。

二、活动时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午X点至X点

三、活动地点：XX班教室

四、活动对象：XX班全体学生及家长

五、活动准备：

1.视频：爷爷为我打月饼（故事导入）PPT背景图片——节日快乐；月饼、水果。

2.知识准备：了解中秋节的来历、习俗。

3.物质准备：教室布置——灯笼、彩旗、吃月饼的用具（盘子、刀叉、勺子、一次性手套、桌布）等；制作各种月饼的材料（馅、包装纸盒）；水果若干。

六、活动流程：

（一）活动开始环节：中秋节来历介绍（向家长介绍当天活动）

师：“小朋友们知道今天是什么节日嘛？”生：“中秋节！”师：“对，今天就是中秋节！中秋节呢，又称月圆节，也是团圆节。它是农历八月十五日，这天是秋季中间的一个月圆之日，所以得名中秋节。”

（二）品尝月饼，分享月饼（教师示范吃法）

师：“今天老师为小朋友们准备了很多的月饼，一会每人拿一个吃。但是啊，这个月饼也是有要求的哦，要边听故事边吃，和小伙伴们分享！”师播放视频爷爷为我打月饼，幼儿看完视频后请幼儿分享自己知道的中秋节故事。（增进亲子情感交流，共享节日气氛）PPT呈现制作月饼的材料（教师可做简单的示范）。家长与孩子共同制作不同口味的月饼（蛋黄、豆沙等）。幼儿集体品尝，相互赠送，体验合作与分享的快乐。通过分享活动大家脸上都洋溢着灿烂的笑容！现场弥漫着欢乐祥和的气氛！健康意识培养——体会中秋的习俗和吃月饼的意义。现场聆听教师的点评，指导家长引导孩子了解中秋节的相关知识内容！鼓励幼儿在以后分享活动中积极参与！提高自己的动手能力！拉近亲子关系！在今后的活动中继续强化锻炼和培养！使孩子体会到班级大家庭的温暖！和大