《语文园地一》教学设计与指导课件（第二课时）.pptxVIP

第二课时语文园地二

1.能辨析近义词，在具体语境中正确选择运用。2.能仿照例句，写出一种小动物的外形特点。3.朗读、背诵《忆江南》，大致理解这首词的意思。教学目标

词句段运用

水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。比较“荡漾”和“飘荡”。“荡漾”多用于形容水波等微微起伏波动，如“湖水荡漾、水波荡漾”；“飘荡”多用于形容空中随风飘动或飞扬，如“随风飘荡、香味飘荡”。因为是水面，小圆晕是水面的波纹，所以选用“荡漾”。

词句段运用比较“轻巧”和“轻快”。“轻巧”多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等，如“外形精巧、精致轻巧”；“轻快”多用于形容不费劲或轻松愉快，如“脚步轻快、轻快的乐曲”，所以第二个句子选用“轻快”。

他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。

词句段运用比较“灵巧”和“灵敏”。“灵巧”形容灵活而巧妙，如“心思灵巧、手很灵巧”；“灵敏”多用于形容反应快，能对极其细微的刺激迅速反应，如“嗅觉灵敏、感觉灵敏”。第三个句子老远就闻到了食物的气味，说明小狗的鼻子能对极其细微的刺激迅速反应，所以选用“灵敏”。

这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味。

词句段运用意思相近的词语的区分不仅要关注词语本身的含义，还要结合具体的语境，反复思考与推敲。

词句段运用

春风吹拂，杨柳依依，碧波荡漾。

春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜都能听到它轻快的脚步声。

春风吹拂，杨柳依依，碧波（荡漾飘荡）。

春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜都能听到它（轻巧轻快）的脚步声。

词句段运用

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

词句段运用读一读，找一找，这两段话分别描写了燕子和独角仙的哪些部位？

词句段运用燕子的羽毛、翅膀、尾巴分别有什么特点？（黑色的）羽毛（轻快有力的）翅膀（剪刀似的）尾巴

词句段运用独角仙的壳和角分别又有什么特点？（深色，挺硬）的甲壳（犀牛一样）的角

词句段运用要把小动物的外形特点描写生动，首先应明确它的身体是由几个部位构成的，然后从颜色、形状、动作等方面明确每个部位最主要的特点是什么。

词句段运用从图片上，可以看到小动物身体的哪几个部位？这几个部位分别有什么特点？选择一种小动物，试着仿照例句，描写它的外形特点。

词句段运用互相评一评选择一种小动物，试着仿照例句，描写它的外形特点。

日积月累这是一首“词”，词是我国古代一种句子有长有短的文学体裁，又叫“长短句”，原来都是配了曲谱能歌唱的。“忆江南”是词牌名。白居易的《忆江南》回忆的是他观光游览当地风景时所留下的印象。

日积月累自己练读《忆江南》，读准字音，读出节奏。组内交流对这首词的理解，遇到难理解的字词可以查找资料或询问老师。“谙”的意思是熟悉，“蓝”的意思是蓝草，叶子可制青绿染料。

日积月累读“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，找找这两句分别描写了哪些景物，提到了哪些颜色。再读“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，说说仿佛看到了什么。

日积月累一轮红日从江面升起，一瞬间，把江边的鲜花照得比火还要红艳。清澈的江水倒映着两岸青山，如蓝草一般碧绿碧绿的，美丽极了。

日积月累从“能不忆江南”中体会到诗人怎样的情感？

日积月累想象画面，带着体会，用各种形式来朗读这首词。如，配乐读、吟诵。熟读，练习背诵。