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《荷花》教学设计与指导课件(第二课时).pptx

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荷花

第二课时;借助句式,再次引导学生回顾文中荷花的三种姿势,感悟荷花的姿态之美,继而引导学生发挥想象:生活中荷花还有哪些优美的姿势?注重借助多媒体进行合理情境的创设,鼓励学生进行语言的积累。创设故事化语境,训练学生倾听、感受与想象的能力。;学习目标;词语回顾;借助词语,回顾画面。;再读课文;整体感知;拓展想象;看着看着,作者沉浸在这美丽的画面中,看着看着他忽然产生了美妙的感受。;情景感悟;发挥想象,创编对话:可爱的荷花仙子们,除了蜻蜓和小鱼,还有谁也对你说悄悄话了呢?;配乐朗读;作者和同学们一样沉浸在美丽的荷花世界之中,过了好一会儿,他才记起自己不是荷花,他是在看荷花呢!看荷花的他怎么会变成一朵荷花呢?;拓展延伸;拓展延伸;请观察字形,自由交流。;学习字词;作业布置

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