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仪表选用与安装课程标准.docxVIP

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仪表选用与安装课程标准

一、课程性质与任务

《仪表选用与安装》课程是石油化工技术专业化工仪表方向的一门专业技能课程,是化工自动化专业工学结合、教学做一体化的必修课程。其先修课程包括《化工单元操作》、《化工仪表使用与维护》、《化工设备使用与维护》等,同时与《自动控制技术》、《集散控制系统》等课程相衔接,共同培养学生的专业技能。学生通过学习,掌握化工生产中压力、流量、物位、温度四大操作单元中现场仪表的选用、安装、调试、运行与维护技能,掌握故障诊断与处理方法,能根据现场情况解决技术难题,达到生产过程与自动化设备安装与维护高级工职业水平,具有一定的创新意识与创新能力。

二、课程教学目标

1.知识目标

(1)了解检测仪表的主要性能指标及工业仪表的分类;

(2)了解压力检测的基本原理,掌握压力计的选用及安装;

(3)了解流量检测的基本原理,掌握流量测量仪表的选用及安装;

(4)了解物位检测的基本原理,掌握物位测量仪表的选用及安装;

(5)了解温度检测的基本原理,掌握测温仪表的选用及安装。

2.能力目标

(1)能正确地选用和使用常见的测量仪表,使它们充分发挥作用;

(2)能根据安装的环境和可能性及限制条件等因素,正确选择安装所需材料和安装工具;

(3)能熟练使用常用工具和专用仪表完成现场仪表的安装等工作;

(4)能完成现场仪表的运行维护和维修工作;

(5)能在仪表运行过程中,发现和分析出现的一些问题和现象,提出正确的解决办法;

3.素质目标

(1)通过选用仪表,培养学生独立学习、搜集资料、分析问题和独立解决问题的能力;

(2)通过仪表安装过程,培养学生的动手能力和质量意识、安全意识;

(3)通过仪表调试过程,培养学生发现问题、解决问题和主动思考的能力。

三、参考学时

28学时。

四、课程学分

1.5学分。

五、课程内容和要求

序号

教学项目

教学内容与教学要求

教学活动设计建议

参考课时

1

认识检测仪表

1.了解测量过程与测量误差;

2.掌握仪表的性能指标;

3.了解工业仪表的分类;

4.掌握仪表选用及安装的学习方法和用途。

1.利用多媒体技术,讲解理论知识;

2.重点讲解仪表的性能指标,举例讲解仪表性能指标在仪表选用中的重要性;

3.图片展示各种不同的工业仪表

4

2

压力检测及仪表

1.了解压力测量的基本原理;

2.了解常见压力计的基本结构及测压原理;

3.掌握压力计的选用及安装原则;

4.掌握机械工具及其他工具的使用方法。

1.利用多媒体技术,讲解测压原理;

2.通过视频或图片让学生直观地了解压力计的结构;

3.讲授与学生操作相结合,演示常用工具的使用方法,学生通过操作掌握压力计的选用、安装、调试及检验;

4.通过实际操作安装压力计,了解导压管的铺设及隔离罐的安装。

6

3

流量检测

及仪表

1.了解流量测量的方法及其原理;

2.掌握差压式流量计的工作原理及造成测量误差的原因;

3.掌握转子流量计的工作原理及其指示值修正;

4.了解其它常见流量测量仪表的基本结构及测压原理;

5.熟悉流量测量仪表的选用及安装原则。

1.利用多媒体技术,讲解流量测量方法及其原理,重点讲解孔板、喷嘴的工作原理及安装和维护方法;

2.通过视频或图片让学生直观地了解常见流量测量仪表的结构;

3.通过实际操作安装差压式流量计和转子流量计,使学生熟悉流量测量仪表的选用及安装。

6

4

物位检测及仪表

1.了解常见的物位测量仪表;

2.掌握差压式液位变送器的工作原理及零点迁移问题;

3.掌握电容式物位传感器的测量原理;

4.了解其它物位测量仪表的测量原理;

5.掌握物位测量仪表的选型及安装原则。

1.利用多媒体技术,通过理论讲授、课堂讨论等手段讲授差压式液位变送器的工作原理及零点迁移问题;

2.通过实际操作安装差压式液位变送器,使学生熟悉物位测量仪表的选用及安装;

3.通过视频或图片让学生直观地了解其它常见物位测量仪表的结构。

6

5

温度检测及仪表

1.了解温度的检测方法;

2.了解常见温度计的工作原理;

3.掌握热电偶温度计的测温原理及热电偶的结构;

4.掌握热电偶温度计补偿导线的选用及冷端温度补偿;

5.掌握热电阻温度计的测温原理及常用热电阻;

6.了解其它测温仪表的工作原理;

7.掌握测温仪表的选用及安装原则。

1.利用多媒体技术讲授热电偶温度计、热电阻温度计的工作原理;

2.通过理论讲授、课堂讨论和实际操作等手段使学生掌握热电偶温度计补偿导线及冷端温度补偿的问题;

3.通过实际操作安装热电偶温度

计,使学生熟悉测温仪表的选用及安装。

6

六、教学建议

1.教学方法

(1)多媒体教学

通过相关教学资源展示,让学生有直观和感性认识,为更好地理解和掌握相关内容提供帮助。

(2)讨论学习

通过小组讨论,培养学生主动学习、独立思考和与人沟通的能力。

(3)教学做一

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