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新媒体时代学生信息焦虑的生成机制
目录
新媒体时代学生信息焦虑的生成机制（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、新媒体时代的学生信息焦虑概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1新媒体的定义与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2学生信息焦虑的表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
三、信息焦虑的成因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
3.1新媒体使用习惯的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.2虚拟社交网络的压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.3信息过载的冲击．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
四、新媒体时代学生信息焦虑的机制探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.1心理适应能力的缺失．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.2自我效能感的降低．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.3情绪调节能力的减弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
五、应对策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
5.1家庭与学校教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
5.2提升信息素养与媒介素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.3培养健康的生活方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
6.2研究局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
6.3未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
新媒体时代学生信息焦虑的生成机制（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.2研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
二、新媒体与学生信息焦虑的相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1新媒体的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2信息焦虑的概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.3新媒体对信息获取的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
三、学生信息焦虑的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.1学生信息焦虑的表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.2学生信息焦虑的成因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.3学生信息焦虑的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
四、新媒体时代学生信息焦虑的生成机制探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.1心理需求的驱动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.2求知欲与好奇心的推动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.3社交需求的满足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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