领导与领导方法.pptVIP

费德勒模型图序号12345678以人为主高LPC低以工作为主领导者与下属的关系好好好好差差差差任务结构明确明确不明确不明确明确明确不明确不明确职位权力强弱强弱强弱强弱环境对领导者是否有利有利有利有利适中适中适中适中不利有效领导的权变模型费德勒主张要提高领导的有效性应从两方面着手：一是先确定某工作环境中哪种领导者工作起来更有效，然后选择具有这种领导风格的管理者担任领导工作；二是先确定某管理者习惯的领导风格，然后改变他所处的工作环境3、领导方式寿命周期模型领导的有效性：取决于工作行为、关系行为和下属的成熟程度成熟程度分为:(1)不成熟(2)稍成熟(3)较成熟(4)成熟领导方式应根据下属的成熟程度来选择：(1)若下属不成熟 应采取高工作低关系——命令式(2)若下属稍成熟 应采取高工作高关系——说服式(3)若下属较成熟 应采取低工作高关系——参与式(4)若下属很成熟 应采取低工作低关系——授权式领导寿命周期曲线图领导生命周期理论图第三节激励与激励理论激励工作的含义与原理激励什么叫激励所谓激励（Motivate），主要是指激发人的动机，使人有一股内在的动力，朝着所期望的目标前进的心理活动过程。简而言之，激励是调动人的积极性的过程。激励的实质根据需要设置目标，通过目标导向，使人出现有利于组织目标的优势动机，按组织需要的方式行动。***管理的概念有关管理概念的多种说法（2-1）强调管理者个人作用：管理就是领导。（穆尼）强调管理作用：管理就是谋取剩余。强调管理工作：管理就是经由他人完成任务。（孔茨）强调管理过程：管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能要素组成的活动过程。（法约尔）强调决策作用：管理就是决策。（西蒙）第一章管理概述1、有关管理概念的多种说法（2-2）管理是在特定的环境条件下，以人为中心，对组织所拥有的资源进行有效地计划、组织、领导、控制，以便达到既定组织目标的过程。管理的概念包含五重含义： ①管理是为一定组织目标服务的（实质是手段） ②管理活动强调以人为中心（内容是协调） ③管理工作强调有效合理地利用资源（有效的 管理能产生协同效应） ④管理包括一系列相互关联的职能（是一个过程） ⑤管理要与环境相适应。2、管理的目的设计和维持一种体系，使在这一体系中共同工作的人们能够用尽可能少的支出（包括人力、物力、财力等等），去实现他们既定的目标。二、管理者的分类和技能管理人员---是从事管理工作的人添加标题按管理人员的层次分类高层管理人员中层管理人员基层管理人员添加标题按管理人员的领域分类综合管理人员专业管理人员添加标题管理人员的分类2、对管理人员的技能要求（2-1）如图所示：技术技能： 指管理者应具备的本职业务，即本专业领域的知 识、技术与专长，对基层管理者尤其重要人际技能： 指管理者能正确处理各种人际关系的能力。即理解、激励他人并与他人（包括上下级）共事的技能。对中层管理者更具重要作用。技术技能人际技能概念技能上中下概念技能：指管理者能够纵观全局，洞察组织与环境的关系，制定组织有效目标与战略的能力。即感知与把握环境的机会和威胁理解事物的关联性，并能找出关键性的影 响因素。权衡方案的优劣和抵御风险的能力，并作 出正确的选择。此项技能对于高层管理者是最为重要的技能。2、管理人员的技能要求（2-2）第四章领导第一节领导与领导者领导的含义领导是上级组织赋予领导者一定的职位与权力，领导者通过运用这些法定的权力带领下属完成组织的任务，实现组织的目标，其核心是强调领导者的权力因素。领导是指挥或带领、引导或鼓励部下，为实现目标而努力的过程。领导职能的含义同人打交道，处理各种人际关系同事打交道，决定各种事务同时间打交道，掌握工作进度领导的实质：施加影响、处理人际关系，为实现组 织目标做出努力和贡献。二、领导的内容和作用领导者：担负领导职责、负责实施领导过程的人。领导者的任务：完成组织目标；满足组织成员的需要领导者的作用：沟通