Unit4 Natural Disasters Reading for Writing 说课稿 -2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docx

Unit4NaturalDisastersReadingforWriting说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以人教版高中英语必修第一册Unit4NaturalDisasters中的ReadingforWriting部分为核心，旨在培养学生的阅读理解能力和写作技巧。首先，通过引导学生关注课文中的自然灾害类型及其描述，分析文章结构和语言特点。接着，利用多媒体辅助教学，展示相关自然灾害的图片和视频，激发学生的学习兴趣。最后，组织学生进行小组讨论，结合所学知识进行写作练习，以达到学以致用的目的。整个教学过程注重培养学生的实际应用能力，符合教学实际，确保知识的深度与年级要求相匹配。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过阅读Unit4NaturalDisasters中的ReadingforWriting部分，学生将提高对自然灾害相关词汇的理解和运用，锻炼分析文章结构及语言特点的能力，培养逻辑思维和批判性思维。同时，通过了解自然灾害的知识，增强对自然环境的敬畏之心，提升文化意识。在写作练习中，学生将学会如何将所学知识应用于实际情境，提高自我表达和沟通能力，进一步发展学习能力。这些核心素养目标的实现，将有助于学生全面提高英语综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握自然灾害相关的词汇和短语，如earthquake,flood,typhoon等。

②理解并分析课文中的文章结构和语言特点，包括主题句、论据和支持句的运用。

③学会根据课文内容进行写作，包括描述自然灾害的起因、影响及应对措施。

2.教学难点

①区分不同自然灾害的特点和英文表达，避免混淆和误用。

②在写作中正确运用课文中的句型和语法结构，如复合句、条件句等。

③结合个人实际经验进行创意写作，将所学知识灵活运用于实际情境中。

教学资源

1.软硬件资源

-高清投影仪

-电脑

-白板

-英语教材

2.课程平台

-学校内网教学平台

3.信息化资源

-自然灾害相关的多媒体素材（图片、视频）

-英文写作软件或在线编辑工具

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-写作练习

-口头报告

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然灾害的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自然灾害有哪些类型吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自然灾害的图片或视频片段，让学生初步感受自然灾害的破坏力和防范的重要性。

简短介绍自然灾害的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然灾害基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然灾害的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自然灾害的定义，包括其主要类型如地震、洪水、台风等。

详细介绍自然灾害的成因、影响和预防措施，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自然灾害案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然灾害的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然灾害案例进行分析，如四川汶川地震、美国卡特里娜飓风等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然灾害的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论自然灾害的预防措施和应对策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然灾害相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的成因、影响以及可能的预防和应对措施。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然灾害的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的成因、影响及预防和应对措施。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然灾害的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然灾害的基本概念、案例分析等。

强调自然灾害在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自然灾害的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了自然灾害相关的词汇和短语，如earthquake,flood,typhoon等，能够准确描述不