芦笙舞蹈进校园心得体会.docxVIP

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

芦笙舞蹈进校园心得体会

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

芦笙舞蹈进校园心得体会

摘要：随着我国教育事业的不断发展，校园文化生活日益丰富。芦笙舞蹈作为一种具有浓郁民族特色的民间舞蹈，近年来逐渐走进校园。本文以芦笙舞蹈进校园为例，探讨了其在校园文化传承、学生身心发展以及民族团结等方面的积极作用。通过对芦笙舞蹈进校园的实践案例分析，总结了经验与不足，为今后更好地开展此类活动提供参考。

芦笙舞蹈，作为我国西南地区苗族、侗族等少数民族的传统舞蹈，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。近年来，随着国家对传统文化的重视，以及校园文化建设的不断推进，芦笙舞蹈逐渐走进校园，成为校园文化生活的重要组成部分。本文旨在探讨芦笙舞蹈进校园的意义、实践以及存在的问题，以期为我国校园文化传承与发展提供有益借鉴。

一、芦笙舞蹈概述

1.1芦笙舞蹈的起源与发展

芦笙舞蹈起源于我国西南地区，距今已有数千年的历史。据考古学家研究，早在新石器时代，我国西南地区的先民就已经开始制作芦笙并用于祭祀和庆祝活动。随着时间的推移，芦笙舞蹈逐渐融入了当地民族的生活，成为民族文化的重要组成部分。在苗族、侗族等少数民族中，芦笙舞蹈不仅是节日庆典上的重要节目，更是人们表达情感、祈求丰收和祝福的重要方式。

据史料记载，芦笙舞蹈在唐宋时期就已经盛行于西南地区。当时，芦笙舞蹈主要用于宫廷祭祀和民间庆典，舞蹈动作优美，节奏明快，深受百姓喜爱。到了明清时期，芦笙舞蹈得到了进一步的发展，不仅舞蹈形式更加丰富多样，而且伴奏乐器也更加完善。据《贵州通志》记载，当时黔东南地区的芦笙舞蹈已经有“踩堂舞”、“围圈舞”、“龙灯舞”等多种形式。

20世纪以来，随着国家民族政策的扶持和民族文化的复兴，芦笙舞蹈得到了前所未有的发展。特别是在改革开放以后，随着文化交流的日益频繁，芦笙舞蹈逐渐走出西南地区，走向全国乃至世界。据统计，目前全国已有超过2000所大中小学开展了芦笙舞蹈教育，每年参与芦笙舞蹈比赛的人数也达到了数百万。例如，2019年举办的“全国少数民族传统体育运动会”中，芦笙舞蹈比赛吸引了来自全国各地的近500名选手参加，充分展示了芦笙舞蹈的普及和影响力。

在芦笙舞蹈的发展过程中，许多优秀的芦笙舞蹈传承人和表演团体涌现出来。如贵州黔东南苗族侗族自治州苗族芦笙舞艺术团，该团成立于1956年，是我国最早成立的少数民族艺术团体之一。该团在国内外多次参加演出，获得了广泛赞誉。此外，还有许多民间芦笙舞蹈传承人，他们致力于芦笙舞蹈的传承与创新，使芦笙舞蹈这一传统文化得以在新时代焕发出新的活力。

1.2芦笙舞蹈的文化内涵

(1)芦笙舞蹈蕴含着丰富的民族文化内涵，它不仅是苗族、侗族等少数民族的文化象征，更是这些民族历史、信仰、道德和审美观念的集中体现。舞蹈中的每一个动作、每一个节奏都承载着民族的历史记忆和民族精神。例如，芦笙舞蹈中的“踩堂舞”模拟了古代祭祀仪式，反映了苗族先民对自然和祖先的崇拜。

(2)芦笙舞蹈中的服饰和道具同样具有深厚的文化意义。苗族服饰色彩斑斓，图案丰富，反映了苗族人对自然美的追求和对生活的热爱。芦笙本身作为舞蹈的主要道具，不仅是一种乐器，更是民族精神的象征。芦笙的形状、音色以及演奏方式，都蕴含着苗族人对和谐、平衡的审美追求。

(3)芦笙舞蹈在节日庆典、婚丧嫁娶等民俗活动中扮演着重要角色，它不仅是民族文化的载体，也是民族情感交流的桥梁。在芦笙舞蹈中，人们通过舞蹈表达对生活的热爱、对未来的憧憬以及对美好生活的向往。例如，在苗族的“跳花节”上，男女青年通过芦笙舞蹈寻找伴侣，舞蹈中的互动和交流促进了民族间的团结和融合。

1.3芦笙舞蹈的舞蹈特点

(1)芦笙舞蹈以其独特的舞蹈风格和丰富的表现力而著称。舞蹈动作多模拟生活中的劳动场景和自然现象，如《采茶舞》中的采茶动作，《织女舞》中的织布动作，以及《水鼓舞》中的捕鱼和泼水游戏等。这些动作既展示了苗族人民对自然的敬畏，又体现了他们对生活的热爱。据统计，芦笙舞蹈中的基本动作超过100种，其中许多动作在民间广为流传。

(2)芦笙舞蹈的节奏感强烈，通常以鼓声或芦笙声作为伴奏。舞蹈中的节奏变化丰富，既有缓慢的节奏，也有快速而激烈的节奏。例如，在《大鼓舞》中，舞蹈节奏与鼓点紧密配合，形成了独特的舞蹈氛围。在苗族的大型节日庆典上，芦笙舞蹈的节奏往往达到每分钟120次以上，展现了苗族人民的热情和活力。

(3)芦笙舞蹈的表演形式多样，包括单人舞、双人舞、群舞等多种形式。在《芦笙斗牛舞》中，舞者手持芦笙，模仿斗牛的场面，既展现了舞者的技巧，又增添了舞蹈的趣味性。此外，芦笙舞蹈的服饰和道具也极为讲究，如苗族女子在表演《苗女绣花舞》时，会