中考生物苏教版一轮复习课件生物的生殖与发育.ppt

第一部分教材知识梳理;生物的无性生殖;（2）营养生殖：运用植物的③__________（根、茎、叶）进行的无性生殖。营养生殖的方式有嫁接、扦插、压条等。

a.嫁接：把一株植物体的芽或带有芽的枝条接到另一株植物

体上，使它们愈合成一株完整的植物体的措施。用于嫁接的

枝条或芽叫做接穗，被嫁接的植物体叫做砧木。

◆两种方式：④________和芽接,如桃、山楂、苹果等果树常用芽接，柑、橘等果树常用枝接。

;◆成功的关键：保证接穗与砧木的⑤__________紧密地贴合在一起。

◆长处：使植物体完全保留亲本（接穗）的优良性状并加紧了繁殖的速度。

b.扦插：在合适条件下，剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，一段时间，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成一种新个体，这种营养繁殖的方式叫做扦插。;（3）植物组织培养

a.概念：在⑥___________条件下，将植物的器官、组织或细胞等在具有多种营养物质和植物激素的培养基上培养，使之逐渐发育成完整的植物体的技术，称为植物组织培养。

b.长处：短期内迅速繁殖出大批植株；防止植物病毒的侵害；培育出品质优、高产的新品种。;植物的有性生殖;（2）受精

a.概念：植物的④____与卵细胞结合形成受精卵的过程。

b.受精的过程：当花粉落到雌蕊的柱头上，受到柱头分泌的黏液的刺激，花粉就会萌发出⑤______，花粉管穿过柱头、花柱，直达子房里的⑥____，随即，花粉管末端破裂，其中的⑦____释放出来，与卵细胞结合成为受精卵，⑧______是植物体发育的起点。如图所示：;（3）有性生殖的概念：一般是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育为新个体的生殖方式。

（4）植物有性生殖和无性生殖的对比;比较项目;比较项目;

但凡进行无性生殖的植物都不能进行有性生殖，这句话对吗？请举例阐明。;2.果实和种子的形成;3.果实和种子的传播：植物除了自身的力量外，还依托风力、水力以及动物和人类的活动等途径传播果实和种子。许多植物的果实和种子都具有适应传播的构造，这对它们繁衍后裔十分有利。;昆虫的生殖与发育;种类;种类;【尤其提醒】

1.蛹期是判断完全变态发育和不完全变态发育的关键，有蛹期的是完全变态发育，无蛹期的是不完全变态发育。

2.昆虫具有外骨骼，不能随幼虫的长大而生长，因此，在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象。蜕皮是昆虫生长发育的重要特性之一。

3.俗语描述的昆虫生殖发育过程的现象：金蝉脱壳—蜕皮；作茧自缚—化蛹；蜻蜓点水—产卵；秋蝉鸣树间—求偶；破茧成蝶—成虫;4.蝗虫的幼虫要经历5次蜕皮才能发育为成虫。

5.完全变态发育的农业害虫，重要在幼虫期对农作物导致伤害；不完全变态发育的农业害虫，幼虫和成虫都会对农作物导致危害，蝗虫在成虫期以农作物的枝叶为食，对农作物的危害最大。;两栖动物的生殖与发育;2.青蛙的发育

（1）发育过程：通过了④_______→⑤_______→⑥_____→⑦_____四个阶段。

;（3）青蛙幼体和成体的差异比较;3.两栖动物的生殖发育与环境条件：两栖类受精过程一般在水中进行，幼体也生活在水中，生殖和发育过程不能完全挣脱水的束缚。因此，两栖动物的生活范围受到水的限制，对水的依赖性强，受环境的影响较大。;（2）两栖动物不是真正的陆生动物:两栖动物虽然能生活在潮湿的陆地上,不过其生殖和发育都离不开水,不是真正的陆生动物。

（3）完全变态发育和不完全变态发育是针对昆虫的两种发育类型，两栖动物的发育没有这样的分类。;判断下列说法与否对的，对的的打“√”，错误的打“×”。

既能生活在陆地上又能生活在水中的动物一定是两栖

动物。（）

提醒：乌龟既能在水中又能在陆地上生活，但乌龟属于

爬行动物，而不是两栖动物。;2.青蛙可以生活在陆地上，重要用肺和皮肤呼吸。（）

提醒：青蛙属于两栖动物，重要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

3.青蛙属于完全变态发育。（）

提醒：完全变态发育和不完全变态发育是针对昆虫而言的。;考点5;【识图要点】

（1）构造和功能;;（2）鸟卵构造适应环境的好处：鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要，又有卵壳膜的保护，能减少水分的丢失，这均有助于鸟类在陆地上繁殖后裔。

【尤其提醒】

（1）不是所有的鸡卵都能孵化出小鸡,只有受精的鸡卵才能在合适条件下孵化出小鸡。;（2）一种鸟卵≠一种卵细胞:一种卵细胞只包括卵黄膜、卵黄和胚盘。

（3）卵白与卵黄:为胚胎发育提供营养的重要构造是卵黄,不是卵白。

（4）卵黄上面的小白点叫做“胚盘”，不要写成“胎盘”。;3.鸟类的生殖和发育过程：一般包括求偶、⑥________、筑巢、产卵、孵卵和⑦________几种阶段，每个阶段都伴伴随复杂的繁殖行为。;4.早成鸟和晚成鸟

（1）早成鸟:破壳而