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教师问询策略对小学生科学学习的影响论文

摘要：本文旨在探讨教师问询策略对小学生科学学习的影响。通过对教师问询策略的深入分析，揭示其在小学生科学学习过程中的重要作用。本文将从理论依据和实践应用两个方面展开论述，以期为我国小学科学教育提供有益的启示。

关键词：教师问询策略，小学生，科学学习，影响

一、引言

（一）教师问询策略在小学科学教育中的重要性

1.教师问询策略有助于激发学生的学习兴趣

在小学科学教学中，教师问询策略的运用能够有效激发学生的学习兴趣。通过巧妙地设计问题，教师可以引导学生主动思考、积极探索，使学生在科学学习中保持好奇心和求知欲。这样一来，学生就能在愉悦的氛围中掌握科学知识，提高