结构动力学课程建设计划.pdfVIP

《结构动力学》课程建设

设现状与背景

《结构动力学》是我院相关专业的课，一直由课题组老师承担教学。先后

被确定为校级重点课、首批思政项目课程，近期又被推选为课程思政示范项目。

随着课程建设的不断发展，教学团队也顺应课程思政、线上教学、互联网+等新时代

教学要求的考验，也要面对学校教学的进一步规范要求。同时，也需为示范项目的高质

量结题做好准备。

二、教学团队发展与分工

多年来，一直是韩建平教授主讲本课程，2019年春、2021年秋石岩和博士分别加

入课程组，开始承担部分教学任务。随着尚继英博士的加入，加上和郑国足老师在结构

动力试验方面的支持，目前基本形成了较为强大的教学团队。

表1教学任务分工

任务与分工教学内容备注

韩建平

石岩课程建设策划，主讲前3章(绪振动)，约8学时

主讲，线上资源完善二人协商分配

尚继英主讲，线上资源完善二人协商分配

课程支撑力量结构动力试验等

郑国足课程支撑力量结构动力试验等

三、课程思政建设

1、坚持专业特色融合，构建立体的思政育系

在教学设计中，挖掘思政元素、归纳思政支撑点、凝练思政特色(如图1)，围绕“国家、

图1思政元素的归纳与应用原理图

从我国上著名的工程结构、自主承建的国家现代重大工程、热点案例以及工程和科技

大师成长道路等多方面挖掘思政元素，培养青年一代的科学精神、民族情怀、社会责任、绿色

环保意识等，使课程思政之“盐”不着痕迹地融入专业之“水”，达到春风化雨、润物无声的育人

效果，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

图2课程思政教学设计与实施方式

2、部分思政做法和素材

（1）大国担当

上SPOC平台中开设“大国担当”等版块(如表2)，通过超级工程、桥梁巨匠、大国桥

梁专题，体现基建强国的特色，增强学生的专业认同感。

表2线上课程“大国担当”版块内容

专题内容课程内容支撑点

高铁桥梁结构、车桥耦合、不均匀沉降