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小学道德与法治一年级下册15《分享真快乐》（说课稿）

一.教材分析

《分享真快乐》是人教版小学道德与法治一年级下册的第15课。本课主要围

绕分享“”这一主题，通过生活中的实例，让学生理解分享的意义，体验分享的快乐，

培养学生的分享精神和合作意识。教材内容丰富，以图文并茂的形式，引导学生思

考、讨论，从而达到教学目标。

二.学情分析

一年级的学生正处在生理和心理发育的关键时期，他们开始具备一定的社交能

力，但对于分享的理解和实践还比较模糊。通过本课的学习，学生可以更好地理解

分享的意义，培养良好的分享习惯。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能理解分享的含义，知道分享是一种美德，能与他

人分享自己的快乐和收获。

2.过程与方法：通过讨论、实例分析等方式，培养学生学会分享、乐于

助人的品质。

3.情感态度价值观：引导学生体验分享的快乐，培养合作意识，增强人

际交往能力。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能理解分享的意义，知道分享是一种美德。

2.教学难点：培养学生学会分享、乐于助人的品质，增强人际交往能力。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用讨论法、实例分析法、游戏法等，引导学生主动参与，

培养学生的实践能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等，辅助教学，提高学生的

学习兴趣。

六.说教学过程

1.导入新课：通过一个生活中的实例，引发学生对分享的思考，导入新

课。

2.自主学习：学生阅读教材，了解分享的意义，分享自己的快乐和收获。

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3.课堂讨论：分组讨论，让学生举例说明分享的重要性，培养学生的合

作意识。

4.实例分析：教师出示一些关于分享的正反面例子，引导学生进行分析，

明确分享的意义。

5.游戏环节：通过一个分享游戏，让学生在游戏中体验分享的快乐，增

强人际交往能力。

6.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，强化分享的重要性。

7.课后作业：布置一道关于分享的实践作业，让学生将所学应用于生活。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括以下内容：

1.课题：《分享真快乐》

2.分享的意义：美德、快乐、收获

3.分享的方法：与他人分享、乐于助人

4.分享的目标：体验分享的快乐，培养合作意识

八.说教学评价

教学评价主要包括以下几个方面：

1.学生对分享知识的理解和掌握程度。

2.学生在课堂讨论、游戏环节的表现。

3.学生将所学应用于生活的实际情况。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教材处理、教学方法、学生反

馈等方面进行总结，找出不足之处，为下一节课的教学提供改进方向。同时，关注

学生在生活中的分享行为，了解教学成果，不断提升教学质量。

知识点儿整理：

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