小学语文人教一年级上册(统编2023年更新)汉语拼音-9 ai ei ui教案.pdfVIP

小学语文人教一年级上册(统编2023年更新)汉语拼音-9aieiui教案--第1页

9aieiui

教学目标：

知识与技能：

1、学会复韵母ɑieiui及它们的四声，能准音，认清形，正确书写。

2．学会ɑi、ei、ui的四个声调。

过程与方法：

1．练习拼读音节，提高拼读能力，正确书写规定的音节。

2．观察图画说出图意，借助所学拼音知识读句子和儿歌，认识“你、他、水、白、皮、子、在”

7个字。

情感、态度与价值观：

1．能正确、流利、有表情地朗读儿歌。

2．培养学生观察能力、口语表达能力和学习拼音的兴趣。

教学重难点：

1.掌握3个复韵母的音、形及四声。

2．掌握3个复韵母的音、形、标调方法。

课前准备

1.关于本课的多媒体课件。(教师)

2.音节词语卡片。(教师)

3.正面画有各种各样的蘑菇图片，反面有ai、ei、ui组成的音节卡片。(教师)

课时安排

2课时。

教学过程

第一课时

一、游戏导入，复习旧知

1.师生谈话：同学们，今天老师要带大家参观一个神秘而有趣的地方——汉语拼音果园。(出示课

件：秋天果园、苹果树情境图)秋天到了，看果园里的果子成熟了，你们想得到这些丰收的果实吗？

(生：想。)告诉你们，这些苹果的后面藏着许多拼音宝宝，如果谁能准确地读出来，这个大苹果就

属于谁。

2.教师引学：学生摘苹果读拼音。(拼音内容为声母和单韵母)

课件出示：

3.教师引学：我们给苹果分类读拼音，这些苹果可以分两类，那应该怎么分呢？先和同桌研究一下，

然后说给大家听。(学生研究后按声母和单韵母分成两类。)

课件出示：

设计意图：良好的开端是成功的一半。通过游戏创设情境，把学生带入一个有声有色的拼音果园学

习，激发学生学习汉语拼音的兴趣。把复习旧知寓于游戏活动之中，既激发了学生的兴趣，又培养

了学生的合作意识，同时也渗透了“分类认识事物”“归类识字”的思想。

二、合作交流，学习韵母

出示情境图，引出ai、ei、ui三个复韵母。

导言：在这个美好的季节里，几个小弟弟和小妹妹围坐在一起听老奶奶讲故事。(课件出示文中情

境图)同学们，你们瞧，他们听得多认真啊！

1.教学复韵母ai。

(1)孩子们，看到这位老奶奶，你有没有想到自己的奶奶呀？

你爱你的奶奶吗？除了奶奶，你还爱谁呢？

预设：

我爱爸爸；我爱妈妈；我爱爷爷；我爱老师……

(2)教学ai的发音，认清字形。

小学语文人教一年级上册(统编2023年更新)汉语拼音-9aieiui教案--第1页

小学语文人教一年级上册(统编2023年更新)汉语拼音-9aieiui教案--第2页

①把“爱”这个音读成一声就是今天我们要认识的新韵母ai，(课件出示ai)你发现了吗？这位韵

母朋友和我们以前学过的单韵母有什么不同？(由两个单韵母组成。)像这样由两个单韵母组成的

字母叫复韵母，跟老师说：复韵母。

②教师引学：读复韵母，跟单韵母一样，也有发音方法。现在，老师来读ai，请同学们小耳朵认真

听，小眼睛仔细看，看看你能发现什么？准备好了吗？(师示范发ai的音)

你发现了什么？

预设：我发现老师的嘴巴在动。

我发现老师的嘴巴开始是大的，后来变小了。

③教师指导学生发音：你们真是神耳朵，亮眼睛。发现了读准复韵母的好方法。读ai的时候，就

是先张大嘴巴发a的口形，马上滑向i的口形，口形由大到小是有变化的，读得快一点儿，就是

ai。请跟老师一起读。(生发音)老师及时帮助正音。(指读、男生读、女生读、同桌互读正音)

(3)四声练习。

注意ai的调号标在a上，结合口语训练进行四声练习。

教师指导读。

āi：我挨着你，你挨着我。

ái：冬天来了，到处都是皑皑的白雪。

ǎi：姐姐高，弟弟矮。

ài：我爱爸爸，爸爸也爱我。

(4)拼读练习，巩固发音。

导言：ai也有许多声母朋友，比如n和ǎi可以拼成nǎi这个音节(出示拼音卡nǎi)，谁会像老师

这样把其他声母和ai的四声拼成一个音节？自己先大声地练一练。我们开列小火车吧！课件出示

第40页ai的拼读图，变色一个拼读一个。

2.迁移方法，学习ei。

(1)看图说话引出ei。

大家看，小弟弟和小妹妹们围成了一个圈，是不是呀！在老师刚才的这句话中有两个音，请同学们

注意听：mèiwéi

(2)教学ei的发音