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小学语文中亲子共读的教育价值与实施研究论文
摘要：本文旨在探讨小学语文中亲子共读的教育价值及其实施策略。通过分析亲子共读的概念内涵，本文阐述了亲子共读在小学语文教育中的重要作用，并提出具体的实施建议，以期为我国小学语文教育改革提供有益参考。
关键词：小学语文；亲子共读；教育价值；实施策略
一、概念阐述
（一）1.亲子共读的概念内涵
亲子共读是指家长与孩子共同阅读同一篇文本，通过互动、交流、探讨，达到增进亲子关系、提高孩子阅读能力、丰富孩子知识结构的一种教育方式。在亲子共读过程中，家长与孩子共同参与阅读活动，分享阅读体验，实现情感交流、知识传递和价值观的培养。
2.亲子共读的特点
（1）互动性：
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