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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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广西艺术学院2018年硕士研究生入学复试《艺术管理学概论

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广西艺术学院2018年硕士研究生入学复试《艺术管理学概论

摘要：本文以广西艺术学院2018年硕士研究生入学复试为契机，对艺术管理学概论进行深入研究。首先，对艺术管理学的定义、发展历程及研究对象进行梳理，明确了艺术管理学在艺术领域的重要性。其次，从艺术管理的组织、市场、政策、文化等方面进行探讨，分析了艺术管理在实践中的应用及挑战。最后，结合广西艺术学院的实际情况，提出艺术管理教育的改革与发展策略，为我国艺术管理学科的发展提供理论支持和实践指导。本文共分为六个章节，分别从艺术管理概述、艺术管理组织、艺术管理市场、艺术管理政策、艺术管理文化、艺术管理教育等方面进行论述。

前言：随着我国社会经济的快速发展，文化艺术产业已成为国民经济的重要组成部分。艺术管理作为一门新兴学科，其理论与实践研究日益受到重视。本文以广西艺术学院2018年硕士研究生入学复试为背景，旨在通过对艺术管理学概论的深入研究，探讨艺术管理的理论与实践问题，为我国艺术管理学科的发展提供有益的借鉴。本文从艺术管理的定义、发展历程、研究对象、组织、市场、政策、文化、教育等方面展开论述，以期全面揭示艺术管理的内涵与外延，为我国艺术管理学科的发展提供理论支持。

一、艺术管理概述

1.1艺术管理的定义与特征

艺术管理的定义是一个涵盖广泛的概念，它主要涉及艺术领域内的管理活动，旨在通过科学、系统的手段，对艺术资源进行合理配置和有效利用，以实现艺术创作的繁荣和发展。具体而言，艺术管理是指在艺术生产和艺术传播过程中，运用管理学的理论和方法，对艺术组织、艺术项目、艺术活动等进行规划、组织、协调、控制和评估的一系列管理活动。这种管理活动不仅包括对艺术作品的生产、创作、展示和传播的管理，还涵盖了艺术市场的开发、艺术人才的培养、艺术机构的运营等多个方面。

艺术管理的特征主要体现在以下几个方面。首先，艺术管理具有文化性。艺术作为人类文化的重要组成部分，其管理活动必然承载着深厚的文化内涵，反映着特定的文化价值观念。因此，艺术管理在实施过程中，需要充分考虑文化的多样性、传承与创新，以及文化对艺术发展的影响。其次，艺术管理具有创造性。艺术管理不仅仅是简单的管理和运营，更是对艺术创作和艺术市场进行创造性开发的过程。这要求艺术管理者具备丰富的想象力和创新能力，能够不断探索新的艺术形式和市场模式。最后，艺术管理具有综合性。艺术管理涉及到艺术、经济、社会、文化等多个领域的知识，需要管理者具备跨学科的知识结构和综合能力，以便更好地应对复杂多变的艺术环境和市场挑战。

1.2艺术管理的发展历程

(1)艺术管理的发展历程可以追溯到19世纪末至20世纪初，当时随着艺术市场的兴起和艺术机构的增多，艺术管理逐渐成为一门独立的学科。以美国为例，1915年，美国艺术与工艺博物馆（MuseumofFineArts,Boston）的成立标志着艺术管理实践的开始。此后，艺术管理教育也在美国迅速发展，如1935年，纽约市立学院开设了艺术管理课程，成为美国艺术管理教育的先驱。

(2)20世纪60年代，随着全球艺术市场的进一步繁荣，艺术管理得到了更多的关注。这一时期，艺术管理开始与市场营销、项目管理等学科相结合，形成了较为完善的理论体系。例如，1971年，美国艺术管理协会（AssociationofArtMuseumDirectors）成立，为艺术管理领域提供了专业交流和资源共享的平台。在这一时期，艺术管理在博物馆、画廊、剧院等艺术机构中的应用日益广泛。

(3)进入21世纪，艺术管理的发展进入了一个新的阶段。随着互联网技术的普及和全球化的深入，艺术管理开始向国际化、数字化方向发展。以2018年为例，全球艺术市场交易额达到了640亿美元，其中数字艺术和在线拍卖成为新的增长点。此外，艺术管理教育也在全球范围内得到推广，如中国、印度、韩国等新兴市场国家的艺术管理专业教育逐渐兴起，为艺术管理领域培养了大量的专业人才。

1.3艺术管理的研究对象

(1)艺术管理的研究对象涵盖了艺术领域的多个方面，包括艺术组织、艺术项目、艺术市场、艺术人才以及艺术政策等。首先，艺术组织作为艺术管理的研究对象之一，其内部结构、运作机制、领导力以及组织文化等都是研究的重点。例如，博物馆、画廊、剧院等艺术机构的组织架构、管理方式及其对艺术作品的收藏、展示和推广等都是艺术管理研究的重要内容。

(2)艺术项目是艺术管理研究的另一个重要领域，涉及艺术项目的策划、实施、评估和推广等环节。艺术项目的研究不仅包括项目本身的艺术价值