小学语文_图片美化我动手教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

小学语文_图片美化我动手教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

《图片美化我动手》教学设计

一、课型

新授课

二、课时

第1课时

三、教学目标

1、能够对照片进行整理，掌握图片的文字添加效果。

2、增强管理图片的意识，提高审美水平，在实践中体会创造美的

乐趣，了解家乡的风土人情，加深学生对家乡的热爱。

四、教学重难点

1、使用《美图看看》，整理图片。

2、使用《美图秀秀》的“输入文字”功能，添加文字效果。

五、教材分析

《图片美化我动手》是青岛出版社小学信息技术四年级下册，

第二单元第八课的内容。本课介绍了两款软件《美图看看》和《美图

秀秀》，引导学生学习运用《美图看看》整理图片，运用《美图秀秀》，

会使用“文字”功能美化图片。在教学设计上注重以学生实践操作为

主，让学生学会自主学习、合作学习，同时整节课贯穿热爱家乡这条

主线进行授课。

六、课前准备

微机室、课件、图片、音乐等

小学语文_图片美化我动手教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

小学语文_图片美化我动手教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页

教

学教师活动学生活动教学意图

过

程

提问学生喜欢旅游吗？去过

那些地方？引出家乡的美景。学生回答。创设情境，激

创

设板书课题：图片美化我动手发学生兴趣，激发

情播放没有整理的家乡美景学生欣赏没有整理的热爱家乡的情感。

境家乡美景照片。

照片。

，

激提问学生，发现问题照片，学生回答：旋转、删除

发问题照片。揭示课题。

兴如何调整照片？

趣

小学语文_图片美化我动手教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页

小学语文_图片美化我动手教学设计学情分析教材分析课后反思--第3页

任务一：用《美图看看》

整理照片

1、找到并快速打开《美图学生朗读任务要求。

看看》软件。

1、自主发现问

题，想方法解决问

自2、找到需要整理的照片文件自主探究，参考学习小题。

主夹，对有问题照片进行处理：旋帮手。

探2、掌握用《美

究转、删除。图看看》整理照片

，