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反思性教学在数学课堂中的融合研究论文

摘要：本文以反思性教学理论为基础，结合数学课堂教学实际，探讨反思性教学在数学课堂中的融合策略。通过分析反思性教学的内涵、意义及其在数学课堂中的应用，旨在提高数学教学质量，促进学生的全面发展。

关键词：反思性教学；数学课堂；融合；教学策略

一、引言

（一）反思性教学的内涵与意义

1.反思性教学的内涵

反思性教学是指教师在教学过程中，对自身教学行为、教学策略、教学效果进行反思和评价，以不断提高教学质量和教学效果的一种教学方法。反思性教学强调教师的主观能动性和创造性，要求教师具备自我监控、自我调整的能力。

2.反思性教学的意义

（1）提高教师的专业素养：反思