Module 2 Unit 2 That’s my family（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语二年级上册.docx

Module2Unit2That’smyfamily（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语二年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Module2Unit2That’smyfamily

2.教学年级和班级：2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语二年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习Module2Unit2That’smyfamily，通过本节课的学习，学生将能够掌握家庭成员的英语表达，并能运用到实际情景中进行简单的交流。我们将通过图片、歌曲、游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语听说能力。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并准确模仿家庭成员的英语表达，能够在情境中正确使用本课所学词汇和句型介绍自己的家人。

2.文化意识：学生了解不同文化中家庭成员的称呼方式，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：学生通过观察图片和情景，培养观察、分析和推理的能力。

4.学习能力：学生能够通过歌曲、游戏等活动，提高自主学习英语的兴趣和动机，形成有效的学习策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.家庭成员词汇的学习和运用，如“mom,dad,sister,brother”等。

2.句型“That’smyfamily.Thisismy...”的正确使用。

难点：

1.学生对家庭成员词汇的发音和记忆。

2.学生在实际情境中准确运用所学句型。

解决办法：

1.通过歌曲和儿歌加强学生对家庭成员词汇的记忆，如播放含有家庭成员词汇的英文歌曲，让学生跟唱。

2.利用实物或图片进行情景模拟，让学生在真实语境中使用所学句型，例如让学生带来家庭照片，互相介绍家庭成员。

3.设计角色扮演游戏，让学生在游戏中自然练习句型和词汇，提高他们的实际应用能力。

4.为每位学生提供个性化反馈，纠正发音错误，鼓励他们大胆开口说英语。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语二年级上册》。

2.辅助材料：准备家庭成员的图片、单词卡片、教学PPT、英文歌曲音频。

3.教学工具：准备好白板、投影仪、音响设备。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，每组配备一张桌子和若干椅子，以便于学生进行小组活动。

教学过程设计

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一张家庭成员的图片，询问学生图片中的人物是谁，引导学生用中文回答。

2.提出问题：教师提问“你们的家中有哪些成员？”，鼓励学生用中文分享自己的家庭成员。

3.激发兴趣：教师宣布今天我们将学习如何用英语介绍自己的家人，引出本节课的主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学单词：教师展示家庭成员的英文单词卡片，如“mom,dad,sister,brother”，并逐个教授发音。

2.句型教学：教师通过PPT展示句型“That’smyfamily.Thisismy...”，并用中文解释句型的含义。

3.示范应用：教师邀请一位学生上台，用新学的单词和句型介绍自己的家庭成员，其他学生跟随模仿。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组活动：学生分成小组，每组选择一位成员扮演“家庭介绍者”，其他成员扮演“提问者”，用英文进行问答练习。

2.角色扮演：学生两两一组，使用今天学到的单词和句型进行角色扮演，模拟介绍家庭成员的场景。

四、师生互动环节（10分钟）

1.课堂提问：教师随机提问学生，检查他们对家庭成员单词和句型的掌握情况。

2.游戏互动：教师设计一个“家庭成员猜猜看”的游戏，学生通过提问猜测教师的家庭成员。

3.反馈评价：教师对学生的表现给予即时反馈，鼓励正确的发音和用法，纠正错误。

五、创新教学环节（5分钟）

1.创意展示：学生用自己的方式（如绘画、手工制作等）展示家庭成员，并用英语介绍。

2.家庭小任务：教师布置一个家庭作业，让学生回家后用英语向家长介绍自己的家庭成员，并录制视频。

六、总结与作业布置（10分钟）

1.总结回顾：教师带领学生回顾本节课学到的单词和句型，确保学生能够熟练掌握。

2.作业布置：教师布置相关的书面作业，巩固学生对家庭成员英语表达的理解和应用。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文化背景资料：介绍不同国家的家庭结构和称呼方式，如中西方对家庭成员的称呼差异，以及一些特殊家庭成员的英文表达，例如“grandma,grandpa,uncle,aunt”等。

-英文绘本：选择一些关于家庭