统编版道德与法治三年级下册2 不一样的你我他 教学设计.docx

统编版道德与法治三年级下册2不一样的你我他

教学设计

一、教材分析

《不一样的你我他》是统编版道德与法治三年级下册第一单元“我和我的同伴”中的第二课。本单元旨在引导学生关注自我与他人的关系，认识到同伴交往在成长中的重要性。这一课着重让学生发现人与人之间的差异，理解个性的丰富多样，为后续学会尊重、接纳他人，友好相处奠定基础。教材内容贴近学生生活实际，通过图片、案例、活动等多种形式呈现，如展示不同外貌、兴趣爱好的孩子，引导学生观察、思考、讨论，从而直观感受差异，开启探索之旅。

二、核心素养目标

政治认同：引导学生认同在多元社会中，每个人的独特价值共同构成丰富多彩的世界，培养热爱集体、融入社会的意识。

道德修养：让学生懂得尊重他人的不同，在差异面前保持友善、包容的心，提升个人品德修养。

法治观念：初步渗透平等、公正等法治理念，明白在交往中不能因差异歧视他人，遵守基本交往规则。

健全人格：帮助学生正确认识自我，悦纳自身独特性，同时欣赏他人，塑造自信、豁达的人格特质。

责任意识：促使学生意识到维护和谐人际关系是每个人的责任，学会在团队中发挥优势，为集体添彩。

三、教学重点

引导学生发现并理解人与人之间在外貌、性格、兴趣爱好等方面的差异。

让学生明白正是这些差异，让世界丰富多彩，学会尊重不同。

四、教学难点

如何让学生从内心深处真正接纳他人与自己的不同，尤其是面对与自己相悖的观点、行为时。

引导学生将尊重差异落实到日常行动中，养成友好相处的习惯。

五、教学准备

教师准备：多媒体课件，包含不同人物图片、视频资料；制作个性卡片、拼图道具；准备小奖品若干。

学生准备：提前观察身边同学的特点，思考自己与众不同之处。

六、教学策略

情境教学法：创设贴近学生生活的情境，如班级同学参加活动场景，让学生身临其境感受差异与合作。

活动探究法：组织小组讨论、角色扮演、个性拼图等活动，激发学生兴趣，促使其在实践中探索发现。

启发式教学：通过提问、引导，启发学生思维，如“假如世界上所有人都一样，会怎样？”让学生深入思考差异的意义。

七、教学过程

（一）导入新课

教师播放一段孩子们在校园里课间活动的视频，视频中有跳绳的、画画的、读书的、踢球的各种场景。播放结束后，提问：同学们，刚才看到的视频里，大家在课间都做着不一样的事，你们发现了吗？谁来说一说。

设计意图：以熟悉的校园课间场景视频导入，能迅速吸引学生注意力，让他们直观看到同学们行为的不同，引发对“不一样”的初步感知，自然开启新课学习。

学生观察后回答，教师根据回答总结：对呀，同样是课间，大家的选择各不相同，这就是我们生活中的“不一样”，今天我们就一起来探究“不一样的你我他”。

（二）认识外貌的不同

教师利用多媒体展示多幅不同外貌孩子的图片，有不同肤色、发型、眼睛颜色、脸型等。展示过程中，适时讲解一些外貌特征的描述词汇，如卷发、直发、瓜子脸、圆脸等。然后提问：看看这些小朋友，他们的外貌有哪些不一样的地方呢？请大家仔细观察，小组内说一说。

设计意图：借助直观的图片，帮助学生聚焦外貌差异，学习描述外貌的词汇，丰富语言积累，同时通过小组交流，培养合作观察与表达能力。

小组讨论后，每组选派代表发言，教师引导其他小组补充，最后总结：同学们说得真好，我们每个人的外貌就像世界上没有两片完全相同的树叶一样，都是独一无二的，这就是我们最明显的不同。

教师拿出提前准备的小镜子，让学生照镜子观察自己的外貌，并用简单几句话描述出来，写在纸条上，同桌之间互相分享。

设计意图：从观察他人外貌过渡到审视自身，强化学生对自我外貌独特性的认知，同桌分享则增进彼此了解，营造友好交流氛围。

（三）了解性格的差异

教师讲述小故事：在班级大扫除时，小明特别积极，主动去擦窗户，累得满头大汗也不休息；小红则很细心，她认真地整理图书角，把每一本书都摆放得整整齐齐；而小刚呢，他点子多，看到大家擦黑板够不着高处，就找来一根长棍子绑上抹布，轻松解决问题。讲完后，提问：从这个故事里，你们看出这三个同学的性格有什么不一样？

设计意图：以班级日常大扫除情境故事呈现，贴近学生生活，使抽象的性格特点具象化，便于学生理解不同性格在做事风格上的体现，引导思考性格差异。

学生思考回答后，教师总结：小明热情、有干劲；小红细心、有耐心；小刚聪明、爱动脑，不同的性格让他们在大扫除中发挥了不同的作用。那在我们身边，同学们的性格是不是也各有特点呢？大家在小组里说一说你熟悉的同学的性格特点吧。

小组热烈讨论，教师巡视倾听，之后请小组代表分享印象深刻的同学性格，教师适时点评，强化学生对性格多样的认识：性格没有好坏之分，每种性格都有闪光点，正是大家不同的性格，让我们的班级充满活力。

（四）探寻兴趣爱好的不同

教师开展“兴趣爱好大揭秘”活动，在黑板上列出读书、绘画、唱歌、跳舞、运动等多个兴趣类别