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XXXX学校三年（2022-2024）发展规划

一、工作基础

过去三年，我们以学校文化为发展动力，以学生全面发

展、生动发展为目标，将品质教育的落脚点放在“课程、课

堂、课题”三课一体的发展领域，利用学校多年来形成的信

息技术教育、艺术教育、英语教育三大办学特色助推现代化

办学。围绕“教师发展”、“课堂教学”、“课程建设”三大板

块建立了学校整体发展框架机制，在致力现代办学中追求

“发展中的均衡，高品质的均衡”。

二、综合发展规划

在未来三年中，我们将继续致力于现代化办学，从多个

方面与教育现代化对接：

（一）学校理念

我们秉承“美好品性追求卓越”的办学理念，顺应现

代化教育的多样性和开放性，吸纳来自社会、家庭的教育力

量，走民主办学之路，并将核心价值体系融入学校教育中。

（二）校园文化

我们以学校文化引领学校发展面向未来，扩大教育开

放，拓宽国际视野，为培养大批具有国际视野、通晓国际规

则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才做准备。

（三）教育实践

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我们坚持“随风潜入夜润物细无声”的育人理念，树

立教育现代化人人成才的观念、多样化人才观念、终身学习

观念、系统培养观念，通过学校三课一体的实践，全面推进

学校“本真”课程的实施，创新人才培养模式，注重学思结

合、知行统、因材施教、特色发展。

（四）德育目标

德育工作的目标是建立以“立德树人”为核心的现代化

德育体系。

建立学校、家庭、社区的多层次教育交流平台，及时、

全面、多样化呈现学生品行情况，合力育人。实现德育活动

的主题化、课程化和现代化。实现德育内容活动化、系列化、

品牌化、个性化。形成学生公约。

（五）课程目标

课程建设的目标是构建以“提升品质”为核心的现代化

课程体系。

完善学校润育课程的实施和评价，优化现有，补充不足，

形成立体、多维、多层的课程。教学技术整合运用，致力教

学与科技的完美结合。

研磨以学生发展为中心，以活动、合作、分享、现代化

为显性特征的品质课堂。探索网络协同备课模式，紧跟时代

步伐。

（六）师培目标

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师培工作的目标是培育以“多重素养”为核心的现代化

教师队伍。

通过教师培训课程，提升教师专业素养与现代化素养。

通过教师研究课程，提升科研开发能力与素养。通过教师展

示课程，形成教师优势，生发特色素养。

（七）视野目标

视野拓展的目标是培养以“国际理解”为核心的现代化

世界公民。建设立体的国际理解课程，培养世界公民素养。

开展体验式国际理解活动，体验世界公民内涵。营造校内外

国际理解氛围，熏陶世界公民情怀。开发与运用国际理解资

源，创生体验理解条件。

（八）信息技术

我们坚信“信息技术对教育发展具有性影响”，在未来