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《秋诗秋画——制作神奇的遮罩动画》教案（一）

小学信息技术五年级上册第9课

年级：五年级上册

学科：信息技术

版本：清华版（2012）

【教材分析】

这节课是在学生学完逐帧动画、形状渐变动画、动作渐

变动画、引导线动画之后的后续课。学生通过实践、探究，

将掌握Flash遮罩动画的制作原理及应用，培养他们的思维

能力和创新能力，并体验完成动画作品的成就感，同时还会

培养学生的自主学习能力和探究学习能力

一、教学目标

1.知识与技能：学生能理解遮罩动画的基本原理，掌握

在软件中制作遮罩动画的步骤和技巧。

2.过程与方法：通过实践操作，提高学生的问题解决能

力和创新思维，培养他们的动手能力和耐心。

3.情感态度与价值观：激发学生对动画制作的兴趣，欣

赏和理解动画艺术的魅力，培养他们的审美能力和信息技术

素养。

二、教学重点与难点

了解遮罩动画的制作过程。

掌握遮罩层的制作方法。

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三、教学内容

1.遮罩动画的概念和作用。

2.制作遮罩动画的步骤和技巧。

3.利用软件进行动画编辑和调整。

四、教学方法

1.案例演示法：教师通过制作一个简单的遮罩动画，让

学生直观理解遮罩动画的制作过程。

2.实践操作法：学生在教师的指导下，使用软件尝试制

作自己的遮罩动画。

3.合作学习法：学生可以分组进行，互相讨论和帮助，

共同完成动画制作。

五、教学过程

1.导入新课：通过播放一段精彩的遮罩动画，引发学生

的好奇心，引入遮罩动画的概念。

2.讲解新知：教师详细解释遮罩动画的原理，然后逐步

演示制作过程。

3.实践操作：学生动手操作，教师巡回指导，解决学生

在制作过程中遇到的问题。

4.小组分享：每个小组展示自己的作品，互相学习和评

价。

5.巩固提升：设计一些小挑战，如改变动画效果、添加

更多元素等，让学生进一步掌握遮罩动画的制作技巧。

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六、教学评价

1.过程评价：观察学生在实践操作中的表现，如是否能

理解并应用遮罩动画的制作步骤，是否能独立解决问题等。

2.作品评价：根据学生的动画作品，评价其创新性、美

观度和技术的掌握程度。

3.自我评价：让学生自我评价自己的学习成果和体验，

反思自己的学习过程。

七、教学反思

经过这节课的学习，学生们对于遮罩动画的概念有了初

步的理解，并且能够运用所学知识，在老师的指导下制作出

简单的遮罩动画。总体来说，大部分学生都能够积极参与到

课堂活动中，表现出对遮罩动画浓厚的兴趣。

在本节课中，我首先通过展示一些有趣的遮罩动画效果

来吸引学生的注意力，然后逐步讲解遮罩动画的基本原理和

制作方法。在理论讲解之后，我引导学生们进行了实践操作，

通过亲手制作遮罩