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小学一年级认识人民币教案模板(共3篇)--第1页
小学一年级认识人民币教案模板〔共3篇〕
第1篇：小学一年级数学认识人民币教案
小学一年级数学教案——《认识人民币》教学设计
一、教学内容：
教材45页至49页，认识人民币的单位元、角、分和它们
的十进关系，认识各种人民币，能看懂物品的单价，会进展简
单的计算。
二、教学目的：
1、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元＝10
角，1角＝10分。
2、使学生认识各种面值的人民币，并会进展简单的计
算。
3、能运用所学知识解决在日常生活中的购物问题。
4、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、
商品交换中的功能和作用，并知道保护人民币。
三、教学重点：
认识各种面值的人民币。
四、教学难点：
有关人民币的简单计算。
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小学一年级认识人民币教案模板(共3篇)--第1页
小学一年级认识人民币教案模板(共3篇)--第2页
五、教学建议：
1、为学生提供本单元学惯用的模拟钱币。
2、设计好学生的理论活动。
3、关于物品单价的教学。让学生知道：
〔1〕单价中小数点左边的数表示几元，小数点右边的第
一个数表示几角。
〔2〕物品价格用这种方法表示是人们在长期的消费理论
和交流活动中总结出来的，它表达了数学的简洁美。
六、教学过程：
1、创设情境，激发兴趣：
〔1〕、老师出示购物图和乘车购票图：小朋友们在干什
么？
买东西要用钱，乘车买票要用钱……钱与我们的日常生活
中严密相关，这节课我们就一起来学习有关钱的知识。
谁知道我们国家的钱叫什么？〔板书课题：认识人民币〕
〔2〕、在我们的生活中哪些地方要用到人民币？
〔3〕、出示第3幅图，提问：“小朋友在干什
么？”“存钱是为了什么？”“你有零花钱吗？”“你有存钱
的习惯吗？”
2、探究新知：
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小学一年级认识人民币教案模板(共3篇)--第3页
〔1〕、我们如今使用的是我国发行的第5套人民币。
〔出示课件〕
〔1〕仔细看，这些钱你们都认识吗？
①区别新版和旧版：以10元为例。
分别出示新版和旧版的10元人民币：说一说你是怎么认
识这些钱的？
这两张10元的人民币有什么不同？
它们可以用来干什么？
②区别纸币和硬币：以5角为例。
分别出示5角的纸币和硬币：说一说你是怎么认识这些钱
的？
这两个5角的人民币有什么不同？
出示5角硬币：反面有什么？
国徽是我们国家的标志。许多人民币上都有国徽，所以我
们应该保护它，不要成心损坏它。
③老师任意出示一张大额人民币，让学生说一说面值是多
少？
〔2〕、学习例1。
〔1〕每个学生先将课前准备的模拟人民币进展分类，然
后在小组交流
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