高中语文学习方法指导.pptVIP

高中语文学习措施指导;语文学科的魅力在于

语音的抑扬顿挫，

文字的象形意会，

词语的丰富多彩，

话语的妙趣横生。

——朱学坤《语文的魅力》;好读书不好读书，

好读书不好读书。

（明朝文学家徐渭）;石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮去世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。

－－语言学家赵元任????????????;译文：石室里住着一位诗人姓施，爱吃狮子，决心要吃十只狮子。他常常去市场看狮子。十点钟，刚好有十只狮子到了市场。那时候，刚好施氏也到了市场。他看见那十只狮子，便放箭，把那十只狮子杀死了。他捡起那十只狮子的尸体，带到石室。石室湿了水，施氏叫侍从把石室擦干。石室擦干了，他才试试吃那十只狮子。吃的时候，才发现那十只狮子，本来是十只石头的狮子尸体。试试解释这件事吧。;安;家;愁;;老和尚与小和尚来到一条小河旁。岸边站着一种年轻貌美的女子，面对河水，面有愁色。老和尚问道：“施主，要过河吗？我可以背你。”女子道谢，伏在老和尚背上。三人过河后，小和尚问：“师傅，出家人不近女色，你怎么可以这样？”老和尚安静地说道：“阿弥陀佛。我心里早已把她放下了，你的心里怎么尚有她？”;安徒生的家（转自《行者无疆》余秋雨著）

??安徒生毕生贫寒，祖母曾是乞丐，父亲是个木匠，母亲替人家洗衣……安徒生的故居是一间红顶房。安徒生一直期望获得丹麦之外的欧洲文学界支持，努力结交文化名人，却被人家觉得他有“摇尾乞怜的姿态”。他的童话，很久以来被人误读为“孩子们的故事”，我们今天可以说：他审核着全人类的文学在什么程度上塑造了世道人心。丹麦首府办公大楼前没有悬挂国旗，很少悬挂国旗的丹麦，把一面国旗端端正正地升起在那顶红顶房上。一种不太在意标志的国家，终于找到了国家标志。;诗意语文;文化语文;人文语文;语文--不仅是一种“使用”的交际工具，更应是一??“享用”的思想智慧和精神文化。

语文就是思想，语文就是生活，语文就是你个人。学习语文，就是在塑造自己的灵魂。;有一天，穆罕默德带着他的40个门徒，在山谷里讲道，他说“信心”是成就任何事物的关键，也就是说“人有信心，便没有不能成功的计划。”一位门徒对他说：“你有信心，你能让这座山过来，让我们站到山顶吗?”穆罕默德对他的门徒充斥了信心地把头一点，对山大喊了一声：“山，你过来!”山谷里响起了他的回音，回声终于消失，山谷又回归宁静。大家聚精会神地望着那山，穆罕默德说：“山不过来，我们过去吧!”他们开始爬山，通过一番努力，抵达山顶，他们因信心促使但愿实现而欢呼。;父子俩住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神很好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”

有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不愿转弯，儿子用尽多种措施，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。究竟是怎么回事？儿子百思不得其解。最终只有一种措施了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“……”牛应声而动。;开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简朴也是最轻易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这样简朴的事情，有什么做不到的？

过了一种月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一种月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩余了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简朴的甩手运动，尚有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一种人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。;一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一种孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。”

你觉得孩子的这个决定聪颖吗？假如是你的话，你会选择什么呢？;其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪颖的选择。最聪颖的措施，是学会老者钓鱼的措施。;高中语文学习需要掌握哪些措施？;“听”——听君一席话，胜读十年书;“读”——读书破万卷，下笔如有神;“说”——言为心声，不耻下问;“写”——纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行;“思”——学而不思则罔，

思而不学则殆;“行”——读有字之书，

也读无字之书;学习措施点拨