《第5课 凤仙花开花了》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册教科版.docx

《第5课凤仙花开花了》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课设计以《第5课凤仙花开花了》为主题，紧密围绕科学四年级下册教科版教材内容，旨在引导学生观察凤仙花的生长过程，了解植物生长的规律。通过小组合作、实验探究等方式，培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维。同时，结合生活实际，激发学生对自然科学的兴趣，提高学生的环保意识。

核心素养目标

1.培养学生观察自然、发现问题的能力，提高学生的科学探究意识。

2.培养学生合作学习、交流分享的团队精神，提升学生的沟通能力。

3.引导学生关注植物生长过程，激发学生对生物科学的兴趣，树立生物多样性保护意识。

4.培养学生动手操作、实验探究的能力，提高学生的科学实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在三年级上学期已经学习过简单的植物生长知识，了解植物的基本组成部分和生长条件。他们能够识别常见的植物，并有一定的观察和记录经验。

2.学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对自然科学有着浓厚的兴趣，尤其是对植物生长和变化的过程充满好奇。他们的观察能力和实验操作能力有所提高，能够进行简单的实验设计。学生的学习风格多样，有的学生喜欢动手实践，有的则更喜欢通过观察和记录来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在观察植物生长时可能缺乏细致的观察力，难以捕捉到植物生长的细微变化。在实验操作中，可能存在实验器材使用不当、记录数据不准确等问题。此外，对于植物生长的规律和科学探究方法的理解可能存在困难，需要教师给予适当的引导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《第5课凤仙花开花了》的相关教材，包括教科书和实验手册。

2.辅助材料：准备凤仙花生长过程的图片、图表以及植物生长周期的视频资料，用于辅助学生理解。

3.实验器材：准备实验用的凤仙花种子、种植容器、土壤、水壶、放大镜等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供充足的光线和通风，布置实验操作台，确保学生能够舒适地进行观察和实验活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《凤仙花开花了》的PPT和视频，要求学生观察凤仙花生长的不同阶段，记录观察到的变化。

设计预习问题：提问学生“凤仙花生长过程中需要哪些条件？”、“如何判断凤仙花是否开花？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过班级微信群了解学生的预习情况，确保学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务阅读资料，了解凤仙花的生长周期。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，提出自己的疑问。

提交预习成果：学生将观察记录和疑问以笔记或思维导图的形式提交。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解凤仙花的生长过程，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“植物生长的秘密”为题，展示凤仙花生长的视频，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：讲解凤仙花的生长条件、开花过程等科学知识。

组织课堂活动：引导学生进行小组讨论，分享预习成果，共同解答疑问。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行详细解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的知识点。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观察和发现。

提问与讨论：学生提出问题，与其他同学和老师一起讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生学习科学知识。

实践活动法：通过小组讨论和实践操作，让学生巩固所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

作用与目的：

帮助学生深入理解凤仙花生长的科学原理，掌握观察和记录的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生观察家中其他植物的生长过程，并记录变化。

提供拓展资源：推荐相关的科学书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，对学生的观察和记录给予评价和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成观察作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐资源进行拓展学习。

反思总结：学生反思自己的观察过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，提高学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生提升自我学习能力。

作用与目的：

巩固学生的观察和记录技能，拓宽学生的知识面，培养学生的科学探究精神。

拓展与延伸

一、拓展阅读材料

1.《植物的生长与发育》：推荐学生阅读关于植物生长周期、根系发育、光合作用等内容的科普书籍，帮助学生更全面