2024年部编版五年级下册语文第八单元阅读素养专训.pptxVIP

第八单元风趣与幽默

品风趣语言，燃智慧火花;一、语文要素强化练;口中剿匪记(节选)

丰子恺

口中剿匪，就是把牙齿拔光。为什么要这样说呢？因为我口中所剩的十七颗牙齿，不但毫无用处，而且常常作祟，使我受苦不浅，现在索性把它们拔光，犹如把盘踞要害的群匪剿尽，肃清，从此可以天下太平，安居乐业。这比喻非常确切，所以我要这样说。; 把我的十七颗牙齿，比为一群匪，再像没有了。不过这匪不是普通所谓“匪”，而是官匪，即贪官污吏。何以言之？因为普通所谓“匪”，是当局明令通缉的，或地方合力严防的。而我的牙齿则不然：它们虽然向我作祟，而我非但不通缉它们、严防它们，反而袒护它们。我天天洗刷它们；我留心保养它们；吃食物的时候，我让它们先尝；说话的时候，我委屈地迁就它们；我决心不敢冒犯它们。;怎见得像贪官污吏呢？官是政府任命的，人民推戴的。但他们竟不尽责任，而贪赃枉法，危害国家和人民。我的十七颗牙齿，正同这批人一样。它们原是我亲生的，从小在我口中长大起来。它们是我身体的一部分，与我痛痒相关的。它们是我吸取营养的第一道关口。它们替我研磨食物，送到我的胃里去营养我全身。;它们站在我的言论机关的要路上，帮助我发表意见。它们真是我的忠仆，我的护卫。怎料它们居心不良，渐渐变坏。起初，有时还替我服务，为我造福，而有时对我虐害，使我痛苦。到后来它们作恶太多，个个变坏，歪斜偏侧，吊儿郎当，使我奇痒，使我大痛，使我不能作画，使我不能作文，使我不得说话，使我不得安眠。我已经隐忍了近十年了，还要不断地买牙膏来孝敬它们呢！; 后来有一天，我居然自动地走进易医师的诊所。经过他的检查和忠告之后，我恍然大悟，原来我口中的国土内，养了一大批官匪，若不把这批人物杀光，国家永远不得太平，人民永远不得幸福。我就下决心，马上任命易医师为口中剿匪总司令。攻了十一天，连根拔起，满门抄斩。;再托易医师另行物色一批人才来。要个个方正，个个干练，个个为国效劳，为民服务。我口中的国土，从此可以天下太平了。

(有删改);1.下列对题目“口中剿匪记”的理解不恰当的一项是()

A.“口中剿匪”在文中指的是把坏牙齿拔光。

B.表达了作者对“匪”的痛恨之情。

C.“剿匪”强调了作者的行为非常野蛮。

D.用幽默的语言点明文章的内容。;2.下列对文章的内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()

A.作者以小见大，写出了保护牙齿不仅对自己的身体，也对于国家和民族的重要意义。

B.文章语言诙谐幽默。作者嬉笑怒骂大有深意，借“拔牙”说“剿匪”，同时表达出对社会贪官污吏的憎恶。

C.文章运用了大量比喻和拟人的修辞手法，将生活琐事写得

生动有趣。

D.文章以“口中剿匪记”为题，显出作者独具匠心，读来饶有趣味，令人忍俊不禁。;3.对于作者笔下的“匪”，你有怎样的认识？请阅读文章后完成表格。;4.结合下面的资料分析，作者写的仅仅是自己拔牙的经历吗？你还从文中读出了什么？

本文写于1947年冬，当时的国民党当局对在全国各地举行“反饥饿、反内战、反迫害”示威游行的学生进行疯狂镇压，在南京、天津等地纷纷造成血案。

______________________________________________________________________________________________________;【点拨】本题考查理解能力。结合资料中的时代背景可知，坏的牙齿指当时社会的黑暗统治，由此进行作答即可。;二、拓展阅读专项练(小古文阅读)

何氏之庐

何晏七岁，明惠若神，魏武[注]奇爱之。因晏在宫内，欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。;1.对下列加点字的解释有误的一项是()

A.魏武奇爱之(极，甚) B.人问其故(朋友)

C.何氏之庐也(房子，房舍) D.魏武知之(明白);2.用文中的话填写表格，体会思维之趣。;3.读《杨氏之子》和《何氏之庐》，下面说法不正确的是

()

A.两篇文章都通过语言描写，体现了人物特点。

B.《何氏之庐》告诉我们一个道理：要敢于表明自己的态度，同时以巧妙的方式表达。

C.从杨氏子反驳客人的话中可以看出杨氏子对客人很不礼貌。;4.你是怎样评价何晏的？写一写。

______________________________________________________________________________________________________;【参考译文】何氏之庐

何晏七岁时，就已经聪慧过人，曹操非常喜欢他。因为何晏长在宫中，曹操就想要把他当作自己的儿子。何晏在地上画了个方形，自己待在里面。别人问他这是怎么回事，他回答说：“这是何家的房子。”曹操知道后，立