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小学数学教育中教师的角色与专业能力提升研究论文

摘要：本文针对当前小学数学教育中教师角色定位与专业能力提升的问题，分析了教师角色转变的必要性和提升专业能力的策略，旨在为小学数学教育改革提供有益参考。

关键词：小学数学教育；教师角色；专业能力；提升策略

一、问题的提出

（一）教师角色转变的必要性

1.内容一：适应素质教育的要求

随着教育改革的不断推进，素质教育已成为我国教育发展的核心。小学数学教育作为基础教育的重要组成部分，教师角色的转变显得尤为重要。传统的教师角色以传授知识为主，而素质教育的理念要求教师不仅要关注学生的知识掌握，还要关注学生的全面发展。因此，教师角色需要从知识传授者转变为教育