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探究式学习在小学科学教育中的实践应用论文

摘要：本文旨在探讨探究式学习在小学科学教育中的实践应用，分析其内涵、特点及在小学科学教育中的具体实践。通过对探究式学习的概念阐述，本文提出两点实践策略，旨在提高小学科学教育的实效性和学生的科学素养。

关键词：探究式学习；小学科学教育；实践应用

一、概念阐述

（一）1.探究式学习的内涵

探究式学习是指学生在教师的指导下，通过观察、实验、分析、讨论等方法，主动探索问题、发现规律、获取知识的过程。它强调学生的主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力。在小学科学教育中，探究式学习有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的科学素养。

2.探究式学习的特点

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