识字3《“贝”的故事》（课件）2023-2024学年部编版语文二年级下册.pptx

识字3“贝”的故事

二年级下册

Z

甲骨文贝类漂亮珍贵饰品随身容易损坏钱币钱财赚钱赔偿购买贫困

jiǎ

ɡǔ

lèi

piào

zhēn

shì

pǐn

suí

yì

sǔn

bì

cái

zhuàn

péi

ɡòu

pín

多音字

漂

漂流

生字广场

贝

bèi

书写指导：撇画舒展，起笔在竖中线上。

部首：贝

组词：贝壳贝类

造句：海边有很多漂亮的贝壳。

音序：B

结构:独体字

壳

书写指导：上窄下宽，尤其是中间的冖要宽。

部首：士

组词：贝壳鸡蛋壳

造句：海边有很多漂亮的贝壳。

音序：K

结构:上下

财

cái

书写指导：左右等宽，“贝”的末笔撇尖低、点高。

部首：贝

组词：财物财富

造句：我们不能破坏学校的公共财物。

音序：C

结构:左右

关

guān

书写指导：第二笔是撇，第四笔横长，写在横中线上，撇、捺要写舒展。

部首：丷

组词：有关关联

造句：阅读和写作是相互关联的。

音序：G

结构:上下

“甲骨文”

古代刻在龟甲和兽骨上的文字，现在的汉字就是从甲骨文演变下来的。

认真读课文，思考：课文讲了关于“贝”的哪几件事？

讲字的起源。

人们把贝壳当作用以佩戴。

人们把贝壳当作购买东西，同时列举与“贝”有关的汉字。

“贝”

饰品

钱币

一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。

介绍了贝类的动物特点——用贝壳保护自理的身体。

“贝”字由两扇壳张开的样子演变而来的。

古代刻在龟骨和兽骨上的文字。

第一幅图是一个张开的贝壳，然后由贝壳创造出甲骨文，后来演变为小篆体，最后演变为我们写的楷体。

甲骨文

小篆（zhuàn）

楷体

扇贝

蛏子

蛤蜊

牡蛎

草鱼鲫鱼鳜鱼鲈鱼

麻雀喜鹊白鹭杜鹃

蛏子蛤蜊牡蛎扇贝

贝类

鱼类

鸟类

鸡鸭鹅

禽类

钱财

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

默读第2自然段，这一段介绍了什么内容？

贝壳在古代的用处

充当饰品

很漂亮，很珍贵

贝壳饰品

所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、、货”。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

(pín)

贫

赚

zhuàn

péi

gòu

pín

贫

购

赔

看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。

“镜”的偏旁“钅”与金属有关。

“珠”与玉石有关。

与“贝”有关的字

贵赠责账贪贷资

赊贸赌贴贡赏费

贾贬贿赂赐贰赃

朗读课文，并给家人讲一讲“贝”的故事。

谢谢观看！