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《组间互评》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.学生能够掌握组间互评的基本观点和操作方法。

2.学会在信息技术课程中运用组间互评进行合作学习。

3.培养团队协作和沟通能力，提高学习效率。

二、教学重难点

1.重点：学会如何组织小组内的互评，如何有效地进行团队

协作。

2.难点：如何解决小组内存在的分歧和矛盾，确保互评的公

正性和有效性。

三、教学准备

1.准备教学课件和相关素材。

2.划分学习小组，每组约5-6人。

3.确定互评任务和评判标准。

4.安排教室时间表，确保互评过程顺利进行。

四、教学过程：

（一）导入新课

1.介绍课程目标：让学生掌握组间互评的基本知识和技能，

提高信息技术素养和实践能力。

2.简单介绍组间互评的方法和步骤，强调互评的重要性。

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（二）分组教学

1.将学生分成若干个小组，每组4-6人。

2.分配小组任务，如完成某个信息技术任务或制作某个作品。

3.引导学生互相讨论、交流、评判，培养团队合作精神。

（三）教师指导

1.巡回指导各小组，及时解答学生问题。

2.引导学生正确评判他人作品，提出建设性意见。

3.强调评判的客观性、公正性和积极性。

（四）小组展示

1.每个小组选派一名代表，展示本组作品并进行组间互评。

2.其他小组可以提问或发表意见，展示代表可以进行回答或

诠释。

3.教师对展示进行点评，给予鼓励和支持。

（五）总结反思

1.回顾本节课的重点和难点，强调组间互评的重要性和方法。

2.鼓励学生积极反思自己的表现，提出改进意见和建议。

3.教师可以根据学生表现和反馈情况进行总结和评判，为后

续教学提供参考。

（六）安置作业

1.针对本节课所学知识和技能，安置相应的练习和作业。

2.鼓励学生利用信息技术手段完成作业，提高实践能力。

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教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.学生能够掌握组间互评的基本操作，理解互评的意义。

2.学会客观公正地评判他人的作品，提出建设性意见。

3.培养良好的评判习惯和沟通能力，提高审美能力。

二、教学重难点

1.教学重点：学会客观公正地评判他人的作品，掌握组间互

评的基本操作。

2.教学难点：如何培养良好的评判习惯和沟通能力。

三、教学准备

课前准备评判表格、相关素材、作品示例、多媒体教学软件

等。

教室上，教师将引导学生进行组间互评，起首让学生了解评

判标准，然后进行实际操作，最后进行总结和反馈。在组间互

评的过程中，学生们将学会如何客观、公正地评判他人的表现，

同时也会从其他同砚的评判中学习到新的知识和技能。在开始前，

教师会详细诠释评判标准，包括对小组任务的完成情况、团队合

作、创新性、实用性和演示表现等方面。学生将了解如何评估这

些方面，并根据自己的观察和判断给出合理的评判。