高考一轮专题复习教材回归之选择性必修中册.pptx

部编版高考一轮复习——教材回归;节次目录;情景导入;复习目标;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;拓展延伸;拓展延伸;拓展延伸;拓展延伸;拓展延伸;范文欣赏;后，不正是我们缺乏对孩子成长客观全面的评判标准、对除学习外其他方面忽视遗忘吗?古代便有“为己之学”，以修养完满人格而非取得外界认可的官位为目标，而今，社会也更需要综合素质优秀、人格健全的人才，而非巴掌与吻滋养出的分数型人才。

君不见今年校园投毒案中，犯罪的青年虽分数耀眼，但人格上有着致命缺陷，如若仅凭巴掌与吻一味注目分数浮动，还能说是“育人”吗?培育的到底是栋梁还是外表光鲜，内里朽烂的速生木?所谓求全责备与宽容鼓励之异