《8 寻找“食人花”》说课稿-2023-2024学年华中师大版信息技术三年级上册.docx

《8寻找“食人花”》说课稿-2023-2024学年华中师大版信息技术三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《8寻找“食人花”》

2.教学年级和班级：2023-2024学年华中师大版信息技术三年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生通过信息技术手段，探索并了解“食人花”的相关知识，让学生在实践中掌握信息检索、整理和展示的方法。课程内容紧密结合教材，旨在培养学生的信息素养和自主学习能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。具体包括：

1.信息意识：培养学生主动检索、筛选和利用信息资源的能力，以及对信息进行有效评估和批判的素养。

2.计算思维：通过探索“食人花”的信息，锻炼学生运用逻辑推理、问题解决和算法思维解决问题的能力。

3.创新实践：鼓励学生运用信息技术手段，创造性地展示对“食人花”的理解，提升学生的创新表达和团队合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①学会使用信息技术手段进行有效信息检索，包括关键词选择、信息筛选和评估。

②掌握信息整理和展示的基本方法，如使用图表、文字描述和多媒体资料。

③理解“食人花”的基本特征、生长环境和生态意义，与教材内容紧密结合。

2.教学难点

①培养学生批判性思维，使其能够对检索到的信息进行有效评估，辨别信息的真实性和可靠性。

②引导学生运用计算思维，将零散的信息整合成有条理的知识体系，形成对“食人花”的全面认识。

③激发学生的创新意识，促使他们在信息展示环节中能够创造性地运用信息技术，展现个性化的理解和表达。

教学资源

1.软硬件资源

-计算机教室

-投影仪

-白板

-网络连接

2.课程平台

-学校教学管理系统

-互动学习平台

3.信息化资源

-教材配套电子资源

-网络图片库

-视频资源库

4.教学手段

-有哪些信誉好的足球投注网站引擎

-信息整理软件

-多媒体制作工具

-展示工具（如PowerPoint）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用一段关于“食人花”的神秘引入视频，激发学生的好奇心和探索欲。

-提出问题：“你们知道世界上有没有会吃人的植物？”

-学生自由发言，教师总结引入本节课的主题：“寻找‘食人花’”。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解“食人花”的基本信息，包括其学名、分布区域、生态特点等。

-演示如何使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎进行有效信息检索，引导学生学习筛选和评估信息的方法。

-分组讨论，每组选择一种“食人花”进行深入研究，记录下关键信息。

-学生展示研究成果，教师点评并指导如何进行信息整理和展示。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，让学生独立完成，题目涉及“食人花”的基本知识和信息检索技巧。

-教师选取几份作业进行讲解，针对学生常见错误进行纠正和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调信息检索、整理和展示的技巧。

-学生分享在课堂中的收获和学习感受。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：每组学生根据课堂学习，制作一份关于“食人花”的信息报告，包括文字描述、图片和视频资料，下节课进行展示。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们创造性地展示自己的学习成果。

知识点梳理

1.信息技术基础

-计算机硬件和软件的基本概念

-网络连接和有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用方法

-信息安全意识和隐私保护

2.信息检索技巧

-关键词的选择和组合

-有哪些信誉好的足球投注网站引擎的高级有哪些信誉好的足球投注网站技巧

-网络信息的筛选和评估

3.“食人花”相关知识

-“食人花”的学名、分类和分布

-“食人花”的生长环境、生态特点

-“食人花”的捕食机制和生物学意义

4.信息整理方法

-文字的整理与编辑

-图表的制作与应用

-视频和音频资料的剪辑与整合

5.信息展示技巧

-演示文稿的制作（如PowerPoint）

-多媒体资源的有效运用

-演讲和表达能力的培养

6.计算思维与问题解决

-逻辑推理和算法思维的应用

-问题分析、解决方案的设计与实施

-团队合作与沟通协调

7.创新实践与核心素养

-培养学生的创新意识和创造力

-信息技术的实际应用与实践

-核心素养的培养与评价

8.课程综合实践

-“食人花”信息报告的撰写与展示

-课堂讨论和小组合作

-自主学习与反思评价

本节课将围绕以上知识点展开，旨在帮助学生掌握信息技术的应用，提升信息素养，同时通过探索“食人花”的相关知识，培养学生的计算思维、创新实践能力和团队合作精神。每个知识点都将结合教材内容进行讲解和实践，确保学生能够将所学知识应用到实际情境中。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合信