小学数学课件《连续退位减法》.pptVIP

*******************连续退位减法小学数学课程深入理解连续退位减法的概念和运算方法学习目标掌握连续退位减法的概念了解连续退位减法的定义和特点，以及在实际生活中的应用。熟练掌握连续退位减法的计算步骤通过反复练习，熟练掌握连续退位减法的计算步骤，并能准确地进行计算。提高解决实际问题的数学能力通过学习连续退位减法，提高学生解决实际问题的数学能力，并能运用所学知识解决生活中的实际问题。连续退位减法是什么连续退位减法是指在进行减法运算时，需要从高位借位，且借位过程需要连续进行的减法运算。简单来说，就是当被减数的某一位不够减时，需要从前面一位借1来减，而前面一位也可能不够减，需要继续向前面一位借，这样一直借位下去，就叫做连续退位减法。连续退位减法的应用场景日常生活例如，购买物品时，计算实际支付金额。时间计算例如，计算活动剩余时间或时间间隔。日期计算例如，计算距离某个日期的天数。长度计算例如，计算两点之间的距离或物品的长度。连续退位减法的策略拆分策略将被减数分解成两个或多个部分，便于逐个减去减数。借位策略当个位不够减时，从十位借1，并将其转化成10个一，加上个位的数再减去减数。计数策略从减数开始，逐个加一，直到加到被减数，计算出相差的数目。图形策略使用图形或模型来表示被减数和减数，通过比较图形或模型，计算出差值。连续退位减法的步骤一1第一步看个位2第二步个位不够减3第三步向十位借一4第四步个位加十首先，我们要看减法算式中的个位数字。如果个位数字不够减，我们就需要向十位借一。借一后，个位数字加十，然后就可以进行减法运算。这个步骤至关重要，因为它是连续退位减法的基础。连续退位减法的步骤二1借位如果被减数个位不够减，需要向十位借一位，变成十个一。2计算从个位开始，减去减数，得到差值。3写结果将计算得到的差值写在对应位置，完成减法运算。连续退位减法的步骤三1检查进位检查是否需要进位2重新计算根据进位情况重新计算3记录结果记录减法结果完成前两个步骤后，需要检查是否需要进位。如果需要进位，则需要根据进位情况重新计算，并记录最终结果。这个步骤非常重要，因为它确保了计算的准确性。连续退位减法的步骤四检验结果用加法验算，确保答案正确。检查步骤复查每个步骤，确保没有错误。理解答案理解答案的含义，并在实际情境中应用。连续退位减法的示例一例如，计算35-18。首先，从个位数5减去8，因为5小于8，所以需要从十位数3借一位，变成15。然后，计算15-8，得到7，写下7在个位数上。接下来，计算十位数，因为之前从十位数3借了一位，所以现在是2。最后，计算2-1，得到1，写下1在十位数上。因此，35-18=17。连续退位减法的示例二假设我们要从50个苹果中减去27个苹果。可以用连续退位减法来解决这个问题。首先，我们要从50中减去7，因为0小于7，所以我们要向十位借1。其次，我们要从40中减去2，因为4大于2，所以结果为20。最后，我们将20和3加起来，得到最终结果为23。连续退位减法的示例三场景三:日常生活应用小明有25块糖，他分给了小伙伴18块，还剩多少块糖？场景四:购物场景兔子妈妈有32元钱，她买了15元的胡萝卜，还剩下多少钱？场景五:手工作业小丽需要40个彩色纸片，她已经剪了27个，还需要剪多少个？连续退位减法的练习一练习题：53-27小朋友们，现在请你们拿出纸笔，按照我们学习的步骤，独立完成这道减法题。做完后，可以与你的小伙伴互相检查，看看谁算得又快又对！连续退位减法的练习二练习二包含三个不同的例子。每个例子都包含一个减法运算，需要学生运用连续退位减法的步骤进行计算。练习二的难度比练习一稍微高一些，可以帮助学生巩固对连续退位减法的理解和运用。为了更好地理解练习二的步骤，建议学生在完成练习的同时，也可以尝试用画图的方式来辅助理解，例如，将被减数和减数都画出来，并在计算的过程中进行相应的删除和标记，这样可以帮助学生更加直观地理解连续退位减法的原理。连续退位减法的练习三练习三包含了更多位数的减法算式，让学生巩固连续退位减法的步骤和技巧。例如：357-128。老师可以引导学生从个位开始减，并运用借位技巧解决进位问题。这道练习能帮助学生理解连续退位减法的本质，提高计算的准确性。在练习中，老师可以鼓励学生利用不同的方法解决问题，例如口算、笔算、或借助计数器等工具。这可以帮助