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综合安全管理体系

一、全体的

第一条为了加强公司的安全防范措施，保护公司财产和员工人身

安全，保障各项工作顺利进行，特制定本制度。

第二条公司的安全工作以“生产必须安全，安全为了生产”为方

针，全面实施安全管理。

二、安全系数的控制

第三条生产过程的客观原因

生产设备、仪器的防护、缺乏安全和信号装置或运行异常。

仪器设备、有缺陷的工具、附件或材料，车间无总电源、总气阀。

3、生产过程本身没有足够的安全保证，工艺规程有缺陷。

4、生产组织和劳动组织不合理。

5、个人劳动防护用品不足或不符合要求。

6、事故隐患尚未暴露或发现。

第四条工作环境中的不安全因素

1、工作地通道不畅，材料、半成品、成品混杂，工作场所过于拥

挤或安排不当，地面不平，有障碍物存在或地面过滑。

2、厂房、车间平面或立体布局不合理，紧急出口不足。

3、工作地光线不足或光线太强，由视觉错误引起的原因操作错误。

4、工作场所噪音超标准，引起情绪烦躁，无法安心工作；温度、

湿度不符合标准。

5、有毒有害物品在车间（检验室）过度储存或储存不当，无急救

或保险措施。

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6、厂房坏损失修，厂区污染严重等。

第五条个人责任

1、未很好地学习操作方法和规程，不按规定操作或不熟练的工作

技能。

2、劳动保护用品未使用或使用不当。

3、生产过程中注意力不集中或工作情绪不稳定。

4、工作责任心不强，自由散漫，工作时聊天或不认真。

5、不遵守劳动纪律，工作时打闹、嬉戏。

6、没有注意作息结合，过度疲劳，长期加班，精力不集中。

7、工作协调性差。

8、未落实岗位责任制，串岗、漏岗。

三、安全教育

第六条安全生产教育内容

1、思想教育。主要是积极宣传安全生产的重要性，选取典型事故

进行分析，从事故的政治影响、经济损失、个人受害后果几个方面进

行教育。

2、法规教育。主要研究相关法律文件、条例及公司的具体规定、

制度和纪律条文。

3、安全技术教育。包括生产技术、一般安全技术教育和专业安全

技术培训。其内容主要是本岗位安全技术知识、工业卫生知识和消防

知识；本班组动力特点、危险地点和设备安全防护注意事项；电气安

全技术和触电预防；急救知识；高温、粉尘、有毒、有害作业的防护；

职业病原因和预防知识；运输安全知识；保健仪器、防护用品的发放、

管理和正确使用知识等。

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4、专业安全技术训练，是指对锅炉等受压容器及电、气焊接、易

燃易爆、化工有毒有害、微波、射线辐射等特殊工种专项安全知识技

能培训。

第七条安全生产教育的主要形式和方法

1、三级教育。对新工人、来厂实习人员和调动岗位的工人，实行

公司、车间、班组三级教育。其中，班组安全教育包括对班组安全生

产的介绍，生产工作性质和职责范围，各种防护及保险装置作用，容

易发生事故的设备和操作注意事项。

2、特殊工种教育。鉴于工作类型的特殊性和容易涉及的安全问题，

进行有针对性、预防性的教育。

3、经常性的宣传教育。可以结合本班组具体情况，采取各种形式，

如安全活动日、班前班后会