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指向核心素养培养的地理单元作业分层设计
目录
指向核心素养培养的地理单元作业分层设计（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2核心素养与地理教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3作业分层设计的理念与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、地理单元作业分层设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2适应性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、地理单元作业分层设计流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1单元分析与目标定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2分层目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3作业设计开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.4作业实施与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、地理单元作业分层设计实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
五、地理单元作业分层设计效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.1学生反馈分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.2教师评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.3作业质量监控与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.2未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
指向核心素养培养的地理单元作业分层设计（2）．．．．．．．．．．．．．．．29
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
二、核心素养与地理单元作业设计的关系探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
核心素养的界定及内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
地理单元作业设计的原则与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
核心素养培养在地理单元作业设计中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．33
三、地理单元作业分层设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
作业设计层次的划分依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
分层作业设计的目标与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
分层作业设计的具体实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
四、基于核心素养的地理单元作业内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
基础知识点掌握类作业设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
思维能力培养类作业设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
实践探究能力提升类作业设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
情感态度价值观培育类作业设计．．．．．．．．．．．．
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