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物理概念理解中的认知冲突研究论文

摘要：本文旨在探讨物理概念理解过程中认知冲突的现象及其对学习效果的影响。通过分析物理概念理解中的两个主要认知冲突点，本文提出了相应的解决策略，以期为提高物理教学效果提供参考。

关键词：物理概念；认知冲突；理解；教学策略

一、概念阐述

（一）物理概念理解中的认知冲突

1.知识背景与认知结构之间的冲突

物理概念理解过程中，学习者原有的知识背景与新的物理概念之间往往存在一定的差距。这种差距可能导致认知结构上的冲突，具体表现在以下三个方面：

（1）学习者原有的知识背景不足以支撑新概念的学习，导致无法建立起正确的概念体系。

（2）学习者对原有知识的理解存在误区，与新概