粤教版道德与法治七年级下册7.3.2《学会自立》word教案.docxVIP

PAGE

1-

粤教版道德与法治七年级下册7.3.2《学会自立》word教案

一、导入新课

(1)在现代社会，自立的意识越来越受到重视。根据《中国青少年发展报告》显示，我国青少年独立生活能力指数在过去十年间提升了15%，但仍存在一定比例的青少年在自立能力上存在不足。例如，某项调查显示，约30%的青少年表示在日常生活中遇到困难时，首先会选择向父母求助。为了帮助学生更好地理解和培养自立精神，今天我们将共同探讨“学会自立”这一主题。

(2)自立不仅是个人成长的必经之路，更是实现个人价值和社会发展的基石。从心理学角度来看，自立能力的高低与个体的心理健康、社交能力、解决问题的能力等方面密切相关。有研究指出，自立能力较强的个体在职业发展和人际关系中更具优势。以某企业为例，该公司在招聘时特别看重应聘者的自立能力，认为这是员工在未来工作中能否独立解决问题、适应环境的关键。

(3)在我国，教育部门也高度重视青少年的自立教育。近年来，教育部陆续出台了一系列政策，旨在培养学生的自立精神。例如，《中小学德育工作指南》明确提出，要引导学生树立正确的价值观，培养独立思考、自主选择的能力。在实践中，许多学校通过开展各类实践活动，如社会实践活动、志愿服务等，帮助学生提升自立能力。这些举措有助于学生更好地适应未来社会的发展需求。

二、课堂内容

(1)自立是一个人成长过程中不可或缺的品质，它不仅包括独立生活的能力，还包括独立思考、自我管理、解决问题等方面的能力。在课堂内容中，我们将深入探讨自立的内涵，帮助学生认识到自立的重要性。首先，自立是个人成长的基础。通过自立，个体能够更好地认识自己，发现自己的潜能，从而在学习和生活中不断进步。例如，在学习中，具备自立精神的青少年能够自主制定学习计划，独立完成作业，遇到困难时主动寻求解决方法。

(2)接下来，我们将结合具体案例，分析自立能力在生活中的应用。比如，一个学生通过自己打扫房间，学会了整理和规划，这种自我管理能力有助于他们在未来的工作和生活中更好地组织时间和资源。再如，在团队合作中，具备自立精神的成员能够主动承担责任，提出建设性意见，推动团队向前发展。此外，自立能力还能够帮助个体在面对挫折和困难时保持积极心态，勇敢地面对挑战。

(3)为了培养学生的自立能力，课堂内容还将介绍一些具体的方法和技巧。首先，引导学生树立正确的价值观，认识到自立的重要性。其次，鼓励学生积极参与实践活动，通过实际操作来提升自立能力。例如，可以组织学生参加社区服务、社会实践等，让他们在实践中学会独立思考和解决问题。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，为每个学生提供适合他们的自立成长路径。最后，通过家校合作，形成教育合力，共同促进学生的自立能力发展。

三、课堂小结与作业布置

(1)通过本节课的学习，同学们对自立的含义和重要性有了更深刻的理解。在课堂小结中，我们要回顾自立的几个关键点：首先是独立思考的能力，这要求我们在面对问题时能够独立分析，形成自己的观点。其次是自我管理，这包括时间管理、情绪管理和生活管理等方面。最后是解决问题的能力，这是自立的核心，它要求我们能够面对困难不退缩，积极寻找解决方案。

(2)为了巩固今天的学习内容，我们将布置以下作业：首先，每位同学需要写一篇关于“我眼中的自立”的短文，描述你理解的自立是什么，以及你如何在日常生活中实践自立。其次，请设计一个自我提升计划，包括短期和长期目标，以及实现这些目标的具体步骤。最后，请记录下本周你在自立方面取得的进步或遇到的挑战，并思考如何克服困难。

(3)课后，同学们可以与家人、朋友或老师分享你的学习心得和作业内容，共同探讨如何更好地培养自立精神。同时，我们鼓励大家在日常生活中多尝试独立完成任务，无论是学习上的还是生活中的小事，都要努力做到自主、自信、自强。通过这些努力，相信大家能够在自立的道路上不断前行，成长为更加独立、成熟的个体。