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高中数学课堂中情绪管理与学习绩效的关系论文

摘要：本文以高中数学课堂为背景，探讨情绪管理与学习绩效之间的关系。通过对情绪管理的内涵及其在高中数学教学中的重要性进行分析，提出有效的情绪管理策略，以期为提高高中数学学习绩效提供理论依据和实践指导。

关键词：高中数学；情绪管理；学习绩效；关系

一、引言

（一）情绪管理在高中数学教学中的重要性

1.情绪管理有助于提高学生的学习兴趣

在高中数学教学中，学生的兴趣是学习的源动力。情绪管理可以帮助教师营造轻松、愉悦的课堂氛围，使学生在愉快的情绪状态下学习。这样一来，学生更容易对数学产生兴趣，从而提高学习积极性。研究表明，学生在积极情绪的驱动下，学习效果更佳