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本文以南京林业大学（以下简称南林）的文化为研究对象，通过对南林历史、文化传统、校园文化、社会影响等方面的深入探讨，揭示了南林文化的独特内涵及其在当代社会中的价值。摘要内容字数不少于600字。

随着我国高等教育事业的快速发展，大学文化作为高等教育的重要组成部分，越来越受到关注。南京林业大学作为我国林业高等教育的摇篮，其文化底蕴深厚，特色鲜明。本文旨在通过分析南林的文化传统、校园文化以及社会影响，探讨南林文化的形成与发展，为我国高等教育文化的建设提供借鉴。前言内容字数不少于700字。

一、南林历史与文化传统

1.南林的历史沿革

(1)南京林业大学的历史可以追溯到1902年，当时成立的南京高等农业学堂，是我国最早的农业教育机构之一。历经百年风雨，学校几经变迁，1934年更名为国立中央大学农学院，1949年新中国成立后，更名为南京农学院。1952年，全国高等教育院系调整，南京农学院的部分系科并入其他高校，同时，学校也迎来了新的发展机遇。1953年，学校更名为南京林学院，标志着我国林业高等教育的开端。1958年，学校迁至南京市栖霞区，开启了新的历史篇章。

(2)1978年，学校更名为南京林业大学，成为我国林业高等教育的重要基地。自改革开放以来，学校快速发展，学科建设、人才培养、科学研究等方面取得了显著成果。截至2021年，学校设有18个学院，涵盖理、工、农、文、法、经、管、艺术等多个学科门类。在学科建设方面，学校拥有1个国家重点学科，3个江苏省重点学科，以及多个省级重点学科和特色学科。在人才培养方面，学校培养了大批优秀的林业人才，为我国林业事业发展做出了重要贡献。例如，在2019年，学校本科毕业生就业率达到96.5%，研究生就业率达到98.2%。

(3)在科学研究方面，南京林业大学拥有一支实力雄厚的科研队伍，承担了多项国家级、省部级科研项目。学校在木材科学、林产化学、森林资源管理、林业生态工程等领域的研究处于国内领先地位。例如，学校承担的“国家973计划”项目“木质生物质高效转化关键技术”取得了突破性进展，为我国木材加工产业的转型升级提供了重要技术支撑。此外，学校还积极开展国际交流与合作，与多个国家和地区的高校、科研机构建立了合作关系，为学校的发展注入了新的活力。

2.南林的文化传统

(1)南林的文化传统根植于深厚的林业背景，以“厚德、博学、求实、创新”为校训，倡导“团结、勤奋、求实、创新”的校风。学校历史上涌现出一批又一批优秀校友，他们以坚定的信念、高尚的品质和卓越的才能，为国家和民族作出了巨大贡献。如我国著名的林业学家、教育家郑万钧，他曾任南京林业大学校长，一生致力于林业教育和科研工作，为我国林业事业的发展做出了卓越贡献。

(2)南林的文化传统强调理论与实践相结合，注重培养学生的综合素质。学校在教育教学过程中，注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参加各类学科竞赛、科技创新活动和社会实践活动。如2019年，学校学生在全国大学生林业工程学科竞赛中荣获一等奖；在2018年，学校学生团队在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中荣获二等奖。这些成绩充分体现了南林学子在创新和实践方面的实力。

(3)南林的文化传统还体现在校园文化建设上。学校积极举办各类文艺、体育、科技等活动，丰富学生的课余生活。如校园文化艺术节、运动会、科技创新大赛等，为学生提供了展示才华、交流学习的平台。此外，学校还注重校园环境建设，营造了浓厚的学术氛围。如学校图书馆藏书丰富，各类学术期刊、电子资源齐全，为师生提供了良好的学习研究条件。这些举措有助于培养学生的综合素质，为我国林业事业输送了一批又一批优秀人才。

3.南林的历史人物

(1)郑万钧，字子俊，是我国著名的林业学家、教育家，曾任南京林业大学校长。他于1892年出生于福建省福州市，1913年毕业于美国威斯康星大学农学院，1917年获得硕士学位。郑万钧先生一生致力于林业教育和科研工作，为我国林业事业的发展做出了巨大贡献。在他的领导下，南京林业大学成为我国林业高等教育的摇篮。在郑万钧先生的推动下，南京林业大学在20世纪50年代成功研制出我国第一套林业机械，极大地提高了林业生产效率。据统计，郑万钧先生在国内外发表论文60余篇，培养研究生50余名。

(2)吴中伦，我国著名的林业经济学家、教育家，曾任南京林业大学校长。他于1926年出生于江苏省镇江市，1949年毕业于中央大学农学院，1952年调入南京林学院任教。吴中伦先生在林业经济管理和林业政策研究方面有深厚造诣，为我国林业经济的快速