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第17课《壶口瀑布》课件-2024-2025学年统编版语文八年级下册.pptx

第17课《壶口瀑布》课件-2024-2025学年统编版语文八年级下册.pptx

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三语文·八年级下册

壶口瀑布

梁衡

同学们,我们中华文明的摇

篮,被誉为“中华民族母亲河”的是哪条河?

李白诗曰:黄河之水天上来,奔流到

海不复回。而最能体现黄河奔腾气势的,莫过于黄河壶口瀑布了。今天,我们通过学习散文家梁衡的文字,来感受壶口瀑布的气势。

1.通过朗读、品味关键词句,体会壶口瀑布的特点。

2.细读课文,体会作者遣词造句的特点,欣赏文中精妙的语句。

3.理解托物言志的写法,感悟作者在写景过程中蕴含的丰富的思想感情。4.继承和发扬坚忍顽强、柔中有刚、不屈不挠的民族精神。

梁衡,著名学者,1946年出生,

1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长,著名的新闻理论家、

散文家、科普作家和政论家,其代表作品有《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》等。

瀑布是大自然馈赠给人类的一道美丽的风景,历来

受到文人画士的青睐,以之为歌咏的题材,日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三干尺,疑是银河落九天。李白的《望庐山瀑布》脍炙人口,干古流传。梁衡的《壶口瀑布》所歌颂的并不仅仅是壶口瀑布,而是整个黄河,黄河具有丰厚的历史文化内涵。在作者笔下,“蕴伟力而静持,遇强阻而必摧,绕山岳而顺柔,坦荡荡而存天地”的黄河,不就是华夏民族的象征吗?

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壶口瀑布:位于陕西省宜川县境内,黄河象一条腾飞的巨龙,

穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中,当流经壶口时,宽约400米左右的河水突然收束一槽,形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米,落差30多米,瀑布涛声轰鸣,水雾升空,惊天动地,气吞山河,为黄河第一大瀑布,也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。

瓦窑堡革命旧址

司马迁荷

周违址

商州

武关

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2

游记,顾名思义,指记述游览经历的文章。一般而言,游记

包括三个要素:所至(作者的游踪)、所见(作者在游程中目睹的风貌)、所感(作者由所见所闻而引发的所思所想)。

游记是一种比较常见的文学体裁,它的选材内容非常广泛,凡举山川景物、名胜古迹、风土人情、社会生活,无不可以成为游记的题材。

游记

文体知识

jìngǔ

寒噤汩汩

yūchéng

迂回铸成

è

怒不可遏

jiè

告诫

chán

潺潺

ǎi

雾霭

sǎngChíchěng

推搡驰骋

湿漉漉

chà

一刹那

xuán

漩涡

shà

霎时

弥漫

【告诫】警告或劝诫(多用于上级对下级或长辈对晚辈)。

【潺潺】形容溪水、泉水等流动的声音。

【出轧】从轧钢机里出来。

【汩汩】形容水流动的声音。

【怒不可遏】愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。这

里形容水势不可阻挡的样子。

【震耳欲聋】耳朵都快震聋了,形容声音很大。

【深不可测】深得无法测量,形容泉水、洞穴等很深。

壶口瀑布在什么地方?

作者总共写了哪几次去壶口瀑布的经历?

其中哪次详写?哪次略写?

划分段落层次,梳理出文章结构。

初读课文独立思考

略写:雨季壶口瀑布,初次相识,壶口

瀑布给他留下的印象是危险、雄壮伟大、令人胆战心惊……;

详写:枯水季瀑布,壶口瀑布气势磅礴、柔和细碎、刚中带柔。

壶口瀑布在什么地方?作者总共写了哪几次去壶口瀑布的经历?其中哪次详写?哪次略写?

第一次雨季

第二次枯水季节

晋陕两省边境

写我两次去壶口瀑布,引出后文

写我第一次去壶口瀑布的情形

写我第二次去壶口瀑布的情形

抒发感慨,赞美中华民族的伟大精神

【第一部分(第1段)】

【第二部分(第2段)】

【第三部分(第3-5段)】

【第四部分(第6段)】

整体感知

文章结构

本文仅仅是赞美黄河吗?请找出相关语句体会作者的情感。

作者写这篇课文的真正目的是什么

?

全文主要运用了什么写作手法?

初读课文独立思考

相关语句:黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而

不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山,地下的石逼得忽上忽下,忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。

本文仅仅是赞美黄河吗?请找出相关语句体会作者的情感。

不仅是赞美黄河,更是赞美有着黄河精神的人(民族精神)。

全文主要运用了什么写作手法?

主要运用了托物言志(象征)的手法。

作者写这篇课文的真正目的是什么?

原因:黄河的河床在这里由宽而窄,由高而低,

于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高

达几十米的断面冲下,就形成了壶口瀑布。

壶口:沟底

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