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高中生英语词汇习得的影响因素论文
摘要：本文旨在探讨高中生英语词汇习得的影响因素，分析其内在规律，为提高学生英语词汇习得效果提供理论依据和实践指导。本文从学生个体因素和环境因素两个方面展开论述，通过列举具体实例，深入剖析影响高中生英语词汇习得的关键因素。
关键词：高中生；英语词汇习得；影响因素；个体因素；环境因素
一、引言
（一）个体因素对高中生英语词汇习得的影响
1.认知能力
在英语词汇习得过程中，认知能力起着至关重要的作用。高中生的认知能力包括记忆力、理解力、注意力等，这些能力的高低直接影响着学生词汇习得的效果。例如，记忆力较强的学生能够更快地记住单词，而理解力强的学生则能更好地理解单词
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