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争做新时代好少年主题演讲稿7

一、新时代好少年的定义与意义

新时代好少年是指在新时代背景下，具备良好的思想道德品质、积极的学习态度、创新精神和实践能力，能够适应社会发展的需求，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量的青少年。新时代好少年的定义不仅是对青少年个体素质的要求，更是对整个青少年群体成长方向和目标的指引。在新时代，随着我国经济社会的快速发展，对青少年的培养提出了更高的要求。据《中国青少年发展报告》显示，2019年全国青少年人口约为2.8亿，他们是国家未来的栋梁之才。新时代好少年的意义在于，他们将成为国家发展的重要推动力量，承载着实现中华民族伟大复兴的历史使命。

首先，新时代好少年是社会主义核心价值观的传承者和践行者。他们应具备坚定的理想信念，热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，团结友爱，积极向上。例如，在抗击新冠肺炎疫情期间，许多青少年志愿者积极参与到社区防控工作中，展现了新时代好少年的社会责任感和奉献精神。这些青少年以实际行动践行了社会主义核心价值观，成为了社会的正能量传播者。

其次，新时代好少年是科技创新的生力军。在新时代，科技创新是国家发展的重要驱动力。青少年作为国家的未来，他们的创新能力直接关系到国家科技创新的水平和国际竞争力。根据《中国青少年科技活动白皮书》数据显示，我国青少年科技创新活动参与人数逐年上升，2019年参与人数已超过3000万人次。新时代好少年应具备创新意识，敢于挑战，勇于实践，为推动我国科技创新贡献自己的力量。

最后，新时代好少年是社会和谐稳定的守护者。在社会发展过程中，青少年是维护社会和谐稳定的重要力量。他们应具备良好的道德品质，积极参与社会公益活动，传播正能量，促进社会文明进步。例如，近年来，我国青少年志愿服务活动蓬勃发展，越来越多的青少年加入志愿者行列，为社区、学校、社会提供力所能及的帮助。这些新时代好少年用实际行动诠释了社会责任，为构建和谐社会贡献力量。总之，新时代好少年的定义与意义，不仅体现在个人成长和发展的层面，更体现在为国家、民族和社会的长远发展奠定坚实基础。

二、争做新时代好少年的具体行动

(1)争做新时代好少年，首先要树立正确的世界观、人生观、价值观。青少年要深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及新时代中国特色社会主义思想，增强“四个自信”，自觉抵制不良风气，树立正确的道德观念。

(2)在学习上，新时代好少年要勤奋刻苦，追求卓越。通过广泛阅读，不断充实自己的知识储备，积极参加各类学科竞赛，培养自己的创新能力和实践能力。同时，要注重团队协作，学会与他人共同进步，共同成长。

(3)在日常生活中，新时代好少年要养成良好的生活习惯，注重身心健康。积极参与体育锻炼，提高自身身体素质。同时，要关心他人，关爱社会，积极参加志愿服务活动，为社区、学校、社会贡献自己的力量。通过这些具体行动，争做新时代好少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

三、新时代好少年的道德品质

(1)新时代好少年的道德品质体现在对社会主义核心价值观的深入理解和积极践行中。他们坚守诚信原则，诚实守信，不仅在学术上遵循诚信考试，而且在日常生活中遵守诚信待人。根据《中国青少年诚信状况报告》，2019年我国青少年诚信度达90.6%，这一数据反映了青少年群体在道德品质上的积极进步。例如，在四川省成都市，一名中学生因为发现校园内丢失的物品而主动寻找失主，并归还失物，这一行为赢得了师生的一致好评，成为了新时代好少年诚信品质的典范。

(2)新时代好少年具备强烈的责任感和使命感，他们在家庭中孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会中关心他人。据《中国青少年社会责任报告》显示，我国青少年参与志愿服务的比例逐年上升，2019年参与志愿服务的青少年人数已达5000万人次。这种责任感不仅体现在个人的行为规范上，还体现在对国家和社会的大局观念中。例如，在2018年汶川地震发生后，全国各地的青少年纷纷捐款捐物，积极参与救灾工作，展现了新时代好少年的社会责任感。

(3)新时代好少年的道德品质还表现在他们对于公平正义的追求和坚守。他们勇于同不良现象作斗争，维护社会的公平正义。根据《中国青少年法律意识报告》，2019年我国青少年法律意识指数达到85.2%，高于全国平均水平。这种正义感在日常生活中也得以体现，如某地一名高中生在发现同学遭受校园欺凌时，勇敢地站出来帮助同学，并协助老师进行处理，这种行为体现了新时代好少年对正义的追求和对公平的维护。这些案例充分展示了新时代好少年在道德品质上的优秀表现。

四、新时代好少年的学习能力

(1)新时代好少年的学习能力体现在他们对于知识的渴求和不断探索的精神。他们不仅注重课堂学习，还广泛涉猎课外书籍，拓宽知识视野。据《中国青少年学习状况报告》