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课堂教学设计表【3篇】

课堂教学满足度测评表篇一

湖洋中学课堂教学满足度测评表

班级：年段班时间：2023年1月8日

1、教学仪表：不坐着讲课，不酒后上课，不上课抽烟，不穿拖鞋和背心进教室，不带小孩进教室。

2、教学态度：不常看班，不常换课，不接听或拨打手机。不在走廊闲聊，对阻碍课堂学生不放任，又不乱发脾气。

3、教学语言：联系生活，联系时代，联系课外学问。声音宏亮，吐字清楚，语言明白。通俗易懂，生动活泼，幽默幽默。

4、教学形式：创设情境，激活思维，激发求知欲，培育创新力量，给学生一片制造的天空。作业试卷准时批改；千方百计提高练习册的使用效率。

5、教学理念：不满堂灌，不填鸭式，不题海战术，讲究师生互动，注意引导学生“学什么，怎么学”，有时让学生做“小教师”，充分调动学生学的积极性和主动性。

请您仔细阅读上述内容，对各科课堂教学作出自己内心的评价，满足用“a”表示，根本满足用“b”表示。

语文：数学：英语：政治：历史：地理：物理：化学：生物：体育：音乐：美术：计算机：班主任：

湖洋中学“最满足教师”评比问卷题

班级：年段班时间：2023年1月8日

1、在我心中，课堂教学最令人佩服、方法最有效的学科是___________，教师的姓名是__________，他（她）的教学方法主要特点是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、在我心中，最满足、最感谢的学科是___________，教师的姓名是_________，由于__________________________________________________________________________(感谢你访问好范文___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

课堂教学反应表篇二

教学反应表

同学，你好：

为营造良好的教学秩序，提高课堂教学有效性，设置本次问卷。本次为不记名问卷，请严厉、仔细、照实地填写

？常常开展课余辅导

1、学科2.任课教师？课余很少开展辅导3.课堂上你对该科的学问点明白程度如何？没有辅导？好？中？差4．该教师的教学对你思维的启发性如何？好

？中

？差5.该教师的教学对你的吸引力如何？好

？中

？差6.教师教授的学习方法，使你懂得如何学好该科目？好

？中

？差7.你对该教师的课堂教学整体评价如何？好

？中

？差8.作业量如何？好

？中