七年级英语Tonyhasthelongestjourney课件.pptVIP

*******************托尼的漫长旅程游戏规则团队合作每个学生都参与进来，一起完成任务，共同享受学习的乐趣。积极参与勇敢地表达自己的想法，积极参与游戏，展现你的英语实力。尊重规则认真听讲，遵守游戏规则，确保游戏公平公正地进行。教学目标理解课文内容掌握课文中的生词和短语，并能理解文章的中心思想。运用语法知识学习并运用课文中的语法知识，如一般过去时和过去进行时。提高英语口语能力通过角色扮演等方式，练习英语口语，提高语言表达能力。教学重点培养学生阅读理解能力通过阅读文章，理解故事内容，并掌握相关词汇和语法知识。提升学生口语表达能力鼓励学生进行角色扮演和对话练习，提高英语口语表达能力。增强学生写作能力引导学生根据课文内容进行写作练习，提高英语写作能力。课前准备1预习课文学生提前阅读课文，熟悉故事情节和主要人物。2准备词典学生准备好词典，以便在学习过程中查阅生词。3准备笔记本学生准备笔记本，记录课堂笔记和重点内容。预热阶段热身活动通过简单的英语问候语和简单的游戏，迅速将学生带入英语学习氛围。复习旧知简单回顾上一节课学习的单词和句型，为新课学习做好铺垫。导入新课通过图片、视频或故事等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。词汇学习journey旅程long长的arrive到达tired疲惫的语法重点形容词学习形容词的比较级和最高级，用来描述事物的大小、程度和品质。副词了解副词的用法，用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式、程度等。现在完成时掌握现在完成时的基本结构和用法，用来描述过去发生的动作或事件对现在的影响。句型练习1简单句练习使用主语、谓语、宾语等基本成分构成简单句。2复合句练习使用连词、从句等结构构成复合句。3特殊句型练习使用感叹句、疑问句等特殊句型。会话练习1角色扮演学生扮演课文人物，进行情景对话练习。2主题讨论围绕课文主题进行小组讨论，表达自己的观点。3口语表达鼓励学生用英语表达自己的想法和感受。读写训练1课文阅读学生们仔细阅读课文，理解故事内容。2词汇练习巩固新学词汇，进行词语造句练习。3写作练习根据课文内容，学生们进行短文写作。课文朗读清晰发音注意每个单词的发音，确保清晰准确。语调自然模仿课文中的语调，使朗读更生动自然。适当停顿在句子之间或段落之间适当停顿，帮助理解和表达。深化理解人物关系通过阅读课文，我们可以了解到托尼和他的家人、朋友以及遇到的其他人之间的关系。主题思想课文传达了关于友谊、勇气、坚持和追寻梦想的重要信息。文化背景课文展现了不同的文化和风俗习惯，例如托尼的旅行路线和所遇到的人。课堂互动小组讨论问题解答趣味游戏生词回顾journey旅程long长的reach到达destination目的地语法复习动词时态复习过去式、现在进行时和将来时的用法，并进行练习。疑问句回顾一般疑问句和特殊疑问句的结构，并进行提问和回答练习。句型运用1主语+谓语+宾语Tonyhasthelongestjourney.2主语+谓语+表语Thejourneyislongandinteresting.3特殊疑问句Howlongisthejourney?会话实践1角色扮演通过角色扮演，学生可以将学到的语言运用到实际情境中。2情景模拟模拟现实生活中常见的场景，例如问路、购物、点餐等。3小组合作学生分组进行对话练习，互相帮助，提高语言表达能力。写作练习1场景写作根据课文内容，编写一个简短的场景对话。2角色扮演假设你是托尼，写一封信给你的朋友，描述你的旅行经历。3主题作文以“我的旅行故事”为题，写一篇短文，表达你的感想。课文思考旅程意义托尼的旅程教会了我们什么？友谊力量朋友在旅程中扮演了什么角色？克服挑战托尼如何克服旅途中的困难？学习反思1课堂笔记回顾课堂笔记，帮助学生理解知识点。2自我评价反思学习过程中遇到的挑战，并制定改进计划。3问题记录记录学习过程中产生的问题，并尝试寻找答案。课后拓展课外阅读阅读更多关于英国文化和旅行的英文书籍或文章，例如“LondonCalling”或“TheGreatBritishBakeOff”。游戏互动与朋友玩一些关于旅行的英语游戏，例如“TravelBingo”或“DestinationCharades”。英语交流与同学用英语讨论托尼的旅行经历，分享自己的旅行梦想，并练习用英