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5应对自然灾害——我国自然灾害知多少说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：5应对自然灾害——我国自然灾害知多少

2.教学年级和班级：2023-2024学年道德与法治六年级下册

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解我国常见的自然灾害类型、特点及危害，提高学生应对自然灾害的能力，培养学生的安全意识和自我保护意识。通过学习，使学生掌握基本的自救互救方法，增强学生的社会责任感。

二、核心素养目标

1.提升学生的安全素养：通过学习我国自然灾害的知识，培养学生面对自然灾害时的安全意识和防范能力。

2.增强学生的法治意识：让学生理解法律法规在自然灾害应对中的作用，遵守相关法律法规，积极参与防灾减灾工作。

3.培养学生的社会责任感：使学生认识到保护环境、减少自然灾害的重要性，激发学生积极参与生态文明建设的热情。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握我国常见的自然灾害类型及其特点。

2.学习自然灾害发生时的自救互救方法。

难点：

1.理解自然灾害发生的科学原理。

2.运用法治思维应对自然灾害，提高法治意识。

解决办法：

1.通过多媒体教学，展示自然灾害的实例和图片，帮助学生直观理解自然灾害的类型和特点。

2.结合实际案例，讲解自然灾害发生时的自救互救方法，并进行模拟演练，增强学生的实践操作能力。

3.采用讲解与讨论相结合的方式，引导学生探讨自然灾害发生的科学原因，提高学生的科学素养。

4.通过案例分析，让学生了解法律法规在自然灾害应对中的作用，培养学生的法治意识，突破理解难点。

四、教学资源准备

1.教材：统编版道德与法治六年级下册教材。

2.辅助材料：收集自然灾害相关的视频、图片和案例分析资料。

3.实验器材：无。

4.教室布置：设置多媒体播放区，准备白板和记号笔，安排学生座位以便于分组讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一段关于自然灾害的新闻报道或视频，引发学生对自然灾害的关注。

-提问：“你们知道我国常见的自然灾害有哪些吗？”，让学生分享自己了解的自然灾害。

-引导学生思考自然灾害对人类生活的影响，从而导入本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示我国常见的自然灾害类型，如地震、洪水、台风、干旱等，并简要介绍各自的特点。

-结合教材内容，详细讲解每种自然灾害的形成原因、危害及分布区域。

-介绍自然灾害发生时的预警信号和自救互救方法，强调安全意识和法治意识。

-通过案例分析，让学生了解自然灾害发生时法律法规的运用，如应急响应、人员疏散等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组选择一种自然灾害，讨论其发生时的自救互救措施，并分享讨论成果。

-快速问答：教师提问关于自然灾害的知识点，学生快速回答，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调自然灾害的防范和应对措施。

-总结学生在课堂上的表现，鼓励学生继续学习，提高自身的安全素养和法治意识。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生回家后，结合本节课的内容，写一篇关于自然灾害的短文，内容包括自然灾害的类型、危害及防范措施。

-强调作业的重要性，提醒学生按时完成，并鼓励他们通过作业进一步深化对自然灾害的认识。

六、知识点梳理

1.我国常见的自然灾害类型

-地震：地震的成因、危害、分布区域及防范措施。

-洪水：洪水的原因、危害、分布区域及防范措施。

-台风：台风的特点、危害、分布区域及防范措施。

-干旱：干旱的原因、危害、分布区域及防范措施。

-其他自然灾害：如山体滑坡、泥石流、冰雹等。

2.自然灾害的危害

-生命财产损失：自然灾害导致的人员伤亡和财产损失。

-环境破坏：自然灾害对生态环境的破坏。

-社会影响：自然灾害对社会稳定和经济发展的影响。

3.自然灾害的预警信号

-预警信号的种类：如地震预警、洪水预警、台风预警等。

-预警信号的发布渠道：如电视、广播、手机短信等。

4.自然灾害的自救互救方法

-地震自救：如何寻找安全地带、如何保护身体等。

-洪水自救：如何制作救生器材、如何寻找高地等。

-台风自救：如何固定门窗、如何避免触电等。

-干旱自救：如何节约用水、如何寻找水源等。

5.法治意识在自然灾害应对中的作用

-法律法规的重要性：法律法规在自然灾害应对中的作用。

-遵守法律法规：如何在自然灾害中遵守法律法规，维护社会秩序。

6.防灾减灾措施

-预防措施：如加强基础设施建设、提高预警能力等。

-减轻灾害损失：如人员疏散、