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安徽省合肥中学科大附中2023年数学七年级第一学期期末监测模拟试题含解析.docVIP

安徽省合肥中学科大附中2023年数学七年级第一学期期末监测模拟试题含解析.doc

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安徽省合肥中学科大附中2023年数学七年级第一学期期末监测模拟试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.如图,实数﹣3、x、3、y在数轴上的对应点分别为M、N、P、Q,这四个数中绝对值最小的数对应的点是()

A.点M B.点N C.点P D.点Q

2.某立体图形的三视图如图所示,则该立体图形的名称是()

A.正方体 B.长方体 C.圆柱体 D.圆锥体

3.在数轴上表示有理数a,b,c的点如图所示,若ac<0,b+c<0,则下列式子一定成立的是()

A.a+c>0 B.a+c<0 C.abc<0 D.|b|<|c|

4.我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道题,大意是:求100匹马恰好拉了100片瓦,已知1匹大马能拉3片瓦,3匹小马能拉1片瓦,问有多少匹大马、多少匹小马?若设大马有x匹,那么可列方程为()

A. B.

C. D.

5.如图,,点是的中点,点将线段分成,则的长度是()

A.24 B.28 C.30 D.32

6.渥太华与北京的时差为﹣13时(正数表示同一时刻比北京早的时数),如果北京时间为12月25日10:00,那么渥太华时间为()

A.12月25日23时 B.12月25日21时

C.12月24日21时 D.12月24日9时

7.如果a的倒数是﹣1,则a2015的值是()

A.1 B.﹣1 C.2015 D.﹣2015

8.是下列哪个方程的解()

A. B.

C. D.

9.化简-(-3)等于()

A.-3 B.3 C. D.

10.如图,宽为50cm的长方形团由10个形状大小完全相同的小长方形拼成,其汇总一个小长方形的面积为()

A.400cm2 B.500cm2 C.600cm2 D.4000cm2

二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)

11.一条直线上顺次有A、C、B三点,线段AB的中点为P,线段BC的中点为Q,若AB=10cm,BC=6cm,则线段PQ的长为_____cm.

12.如图,共有_________条射线.

13.一个两位数的个位上的数字是1,十位上的数字比个位上的数字大a,则这个两位数是______.

14.将“对顶角相等”改写为“如果...那么...”的形式,可写为__________.

15.计算:=_______.

16.若关于x的方程xm﹣2﹣m+2=0是一元一次方程,则这个方程的解是_____

三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)

17.(8分)一条高铁线A,B,C三个车站的位置如图所示.已知B,C两站之间相距530千米.高铁列车从B站出发,向C站方向匀速行驶,经过13分钟距A站165千米;经过80分钟距A站500千米.

(1)求高铁列车的速度和AB两站之间的距离.(2)如果高铁列车从A站出发,开出多久可以到达C站?

18.(8分)已知,如图,直线AB和CD相交于点O,∠COE是直角,OF平分∠AOE,∠COF=34°,求∠AOC和∠BOD的度数.

19.(8分)已知多项式﹣x2y2m+1+xy﹣6x3﹣1是五次四项式,且单项式πxny4m﹣3与多项式的次数相同,求m,n的值.

20.(8分)如图所示,数轴的原点为是数轴上的三点,点B对应的数为1,,动点分别从同时出发,分别以每秒2个单位长度和每秒1个单位长度的速度沿数轴正方向运动.设运动时间为t秒.

(1)求点对应的数;

(2)求点对应的数(用含t的式了表示出来);

(3)当t何值时,?

21.(8分)小马虎做一道数学题,“已知两个多项式,,试求.”其中多项式的二次项系数印刷不清楚.

(1)小马虎看答案以后知道,请你替小马虎求出系数“”;

(2)在(1)的基础上,小马虎已经将多项式正确求出,老师又给出了一个多项式,要求小马虎求出的结果.小马虎在求解时,误把“”看成“”,结果求出的答案为.请你替小马虎求出“”的正确答案.

22.(10分)为了了解某市学生中考体育选考项目情况,更好地进行课程安排.体育老师在全校随机抽取一部分同学就“中考选考体育的体育项目”进行了一次抽样调查,下面是他通过收集的数据绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答以下问题:

(1)体育老师共抽取名学生;

(2)补全条形统计图;

(3)在扇形统计图中,“游

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